笔下生辉公开课教案

作文指导课集体备课

习作题目

《动物小档案》

主笔教师

马贺丽

1、选择自己喜欢的小动物，认真观察。2、查找资料，了解它的外形、习性等特点，习作目标

3、通过观察按一定顺序写下来

习作重点

习作难点

课时安排

习作准备

认真观察，抓住小动物外形、生活习性等方面的特点按一定顺序写。

抓住小动物的特点，按照一定的顺序写。

2 小动物的相关资料

第2作文

日

期

2018．3 习作指导过程

教学内容及教师指导

一、创设情境，激发情感

1、同学们，这些小动物你们都认识吗？谁能说出它们的名字？看来大家对小动物都挺熟悉，那么谁还能说说你喜欢的动物，让我们来给它建立一份动物小档案吧！板书：动物小档案

二、明确要求 准确立意

(一)指导审题，明确要求

走近我们本学期第二单元的作文训练。谁读一下？

选择喜欢的方式，在小组里介绍你最喜欢的一种动物，通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习性以及特有的技能等。

1、

动物的外形特点可以按照由头到脚，从整体到局部，或者从局部到整体。

2、写动物的生活习性和本领时要能抓住显著特点，语言要简洁，描述要准确。

3、指名读要求。

（二）指导选材，交流构思

1.把自己在动物明星评选会上口述的内容整理一下说一说：你喜欢的动物是什么？它的外形特点和生活习性是什么？

三、结合精读，体会写法

1、出示《翠鸟》范文，用自己喜欢的方式读一读，说一说文段主要抓住了翠鸟的什么来写？

（小爪子、羽毛、眼睛、嘴）来写，这就是外形特点（板书）。除了这些，我们还可以写它的什么？（生活习性）板书

2、你喜欢哪种动物？你知道它的外形特点和

学生活动

创设情境，激发同学们的学习兴趣。引导学生观察。

审题，明确写作要求，指名读一读

结合《翠鸟》范文，体会写法。

二次备课建议

教学内容及教师指导

生活习性吗？谁能试着说一说

四、通过例文掌握写法

（一）1、读一读《小白兔档案》，这个动物小档案是从哪几个方面介绍小白兔的？名称、爱称、生长地、外形特点、生活习性，用你最喜欢的方式读一读，说一说你读后的感受。

2、教师相机总结写法：按一定顺序说清楚，抓住小动物的主要特点来写。

二）、构思，明确顺序

1.选择自己喜欢的动物，进行仔细观察。

2、建立动物档案（名称、爱称、生长地）。

3.写出小动物的外形特点（按顺序，可以从上到到下，从下到上，从整体到局部，从分叙到归纳）

4、写出小动物的生活习性（吃食、休息、嬉戏、喜好、性格）

五、赏析，优化表达

结合片段内容，体会写法

1、描写外形：猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。毛的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的指甲。猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠类。

2.生活习性 狗是一种杂食性动物但喜欢吃荤，在喂养时需要在饲料中配制较多的动物蛋白和脂肪。狗最喜欢吃骨头了。每当我把骨头喂给它时

，它都吃得津津有味，而且一边吃一边发出一种奇怪的声音，很怕谁来抢似的。炎热的夏季，狗张大着嘴巴，垂着很长的舌头，靠唾液中水分蒸发来散热。通过欣赏几个片段，相信大家对小动物的外形特点，和生活习性已经有了全面的了解。

相信这些生动、形象的片段一定能唤起大家更多的灵感！

六、动笔，快速成文（动笔行文 真情表达）

1、确定了写作对象，明确了写作思路，也欣赏了一些写得清楚生动的片段，现在，可以先列写作提纲。

2、根据提纲大家可以动笔开始写作。好，准备好纸和笔，看看在固定时间内，谁能写出最好的《动物小档案》

学生活动

出示例文，结合习作要求，小组讨论

欣赏例方，重点评析片段，体会写作方法在作文中的应用的好处.

独立选材，明确思路

欣赏片段，体会外形、以及生活习性的描写，掌握写作方法

用自己喜欢的方式读一读

动笔行文

选代表汇报

二次备课建议

教学内容及教师指导

板

书

设

计

课

后

反

思

学生活动

二次备课建议

名称

爱称

生长地

动物小档案

外形特点（脸、眼睛、耳朵、胡须、身体、爪子）

生活习性（温顺、懒、尽职、喜欢吃的、喜欢玩的）

下

水

文

案例赏析：（借鉴写法，关注布局谋篇）

动物小档案

名称：小白兔

爱称：小白

生长地：家中

外形特点：

小白兔的毛是雪白的，眼睛像红宝石似的，鼻子小小的，嘴巴是三瓣嘴的，吃食的时候，嘴巴一张一闭，非常惹人喜爱，耳朵是直竖着的，它的耳朵可机灵了，很远的声音它都能听得见，它的尾巴短短的，小白兔的前腿短，后腿长，走路一蹦一跳的，我给小白兔起了个名字，叫小白。

生活习性：

小白生来怕水，喜欢安静的环境，它最爱吃的食物是萝卜、嫩草和菜叶。小白的胆子可小了，一有风吹草动就很警惕。有一次，我把萝卜扔到它的旁边，它听到了声音，以为是谁要伤害它似的，就马上缩成一团。

从几个方面写出了小白兔的外形特点。

介绍了小白兔的生活习性

教师点评

总评：本档案各项内容填写正确，对于小白兔的外形特点和生活习惯也有了具体的介绍，一个胆小又可爱的小白兔呈现在我们的眼前。

习作评改课个人备课

习作题目

学生人数

详批人数

略批人数

详批学生名单

习作评改目标

2 第作文

习作评改过程

教学内容及教师指导

习作评改重点

习作评改难点

课时安排

习作评改准备

日

期

学生活动

设计意图

教学内容及教师指导

学生活动

设计意图

教学内容及教师指导

学生活动

设计意图

教学内容及教师指导

学生活动

设计意图

课

后

反

思