Fun with language教案及板书设计

Unit 7 We will go by train 第二课时

花都区新华街第四小学

宋慧珍

一、教学目标

目标1、复习交通工具、地点、日期和活动单词及词

组，并学习新词：island, London, New York, Honk Kong. 目标2、巩固运用以下句型：

Where are you going?

How will you go there?

When will you leave?

What are you going to do there? 目标3、能运用所学句型谈论并写出自己的旅行计划。

二、教学重点

1、单词：America, American, London, New York, Honk Kong. 2、巩固运用以下句型：

Where are you going?

How will you go there?

When will you leave?

What are you going to do there? 四、教学难点

能熟练表演课文及口头改编对话。

五、教学过程

教学环节

教师活动及操作步骤

学生活动

1、Chant 1.Chant together

chant 设计意图

巩固上节课的所学习的内容，为学习本节课内容做铺垫，承上启下并激发学生学习英语的兴趣。

让学生学会单词的读音和拼写。

2、Presentation and Practice 1.出示图片，学习单词：

看图片，学习新单词。

Hong Kong，an island，New York，London

2.Chant again 把刚才chant里的部分单词利用chant来复习一替换成刚学的新词，再操下刚学的城市的单练一次

词，为下一题做准备。

做听力。

听力第一题，提高学生的知识掌握程度。

3.P40,Ex1. 4. May Day is coming. Many 巩固句型。引入where，复习4个特殊疑问parents will have plans. how，when，what这4个句。

Maybe they will take you to a

特殊疑问句来询问别人。

beautiful place,Maybe they will see a film with you. Do you want to know the plan?

What quesions can we ask?

5.Talk about my plan：travel 通过图片用上4个特殊疑通过图片进行句型问句来对话了解我的计划

问答，巩固句型。

to Hong Kong

6.Fill in the blacks and read 学生根据图片和所提供的继续巩固4个重点对话进行回答

句型的掌握。

the dialogue. 7.Look at my plan again. 把课件上我的计划弄成图从刚才的问答句型册，一边翻页一边把整个过渡到写作文形计划用几个句子连起来。

式。

8.Look at the others pictures 看图片，进行口头作文练口头作文练习，为习

下面的写作做铺and make some sentences. 垫。

9.Make a plan. 3.Homework 设计自己的五一计划

写作训练，对所学知识进行整合。

Share you plan with your mother

【板书】

Hong Kong

Unit7 We will go by train An island

Period 2 London

New York

What will you do there?

Where will you go ?

travel

How will you go?

When will you leave/come back home?