①秋天到名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

秋天到教学目标1.思想品德要求:引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。2.知识要求:学会7个生字及新词,认识13个字。3.能力要求:有感情地朗读课文并背诵。教学重、难点重点:引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。难点:“转”“黄”的写

资料类型：教学教案文档

所属课文：①秋天到

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2018-04-10 15:05:00

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学校：兴国县长冈乡上社中心小学

①秋天到名师课堂实录

未知

2018-04-10 15:05:00

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关键词：①秋天到名师课堂实录

正文

秋天到

教学目标

1.思想品德要求:引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。

2.知识要求:学会7个生字及新词,认识13个字。

3.能力要求:有感情地朗读课文并背诵。

教学重、难点

重点:引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。

难点:“转”“黄”的写法。

教学准备

生字卡片,秋天景象的图片、音乐磁带。

教学时间

二课时。

教学过程

第一课时

一、导入新课

出示秋天景象的图片。

老师说:四季的脚步走得飞快。转眼间,秋天到了。(板书课题:秋天到)

二、初读课文

1.借助汉语拼音,读准字音,读通句子。

2.纠正读音:你认为哪个字的读音应该注意,给大家提个醒。

3.把你读的不通、不熟的地方,多读几遍。

4.同桌互读,想想你读懂了什么?还有什么不明白的地方?

三、再读课文,理解内容

1.学习第一小节。

(1)指名读第一小节。你读懂了什么内容?

(2)理解秋天天气凉的特点。用换词法,把“凉”换成“冷”,让学生说说行不行,为什么?

(3)指导学生有感情地朗读课文。

2.学习第二小节。

(1)自由读第二小节。指名说你读懂了什么内容?

(2)提出不懂的问题:为什么说“田野翻金浪?”

①请明白的同学帮助解释。

②老师小结:

九月的田野里,稻子熟了。远远望去,黄澄澄的一片,在微风吹拂下翻着金浪。

(3)指导学生有感情地朗读课文。

(4)老师小结:秋天真是丰收的季节。

3.学习第三小节。

(1)齐读第三小节。你读懂了什么内容?

(2)想象大雁飞行的动作和变换的队形,请几名学生到前面来表演。

(3)指导学生有感情地朗读课文。

四、扩展性练习

1.练习对对子,体会诗歌严整的格律。

(1)老师举例:天对风,凉对爽。

(2)老师出对子,学生抢答。

鱼虾对()枫叶对()肥对()

蟋蟀对()田野对()红对()

2.练习续编课文。

五、总结全文

1.通过学习这篇课文,你有哪些收获?

2.师总结:我国大部分地区,秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。

板书设计

八月:天转凉、风变爽

秋天到九月:鱼虾肥、瓜果香喜爱秋天

十月:枫叶红、菊花黄

第二课时

一、检查复习

背诵课文:

(1)齐背课文。

(2)指名分小节汇报背。师生评议。

二、自主识字

1.用自己喜欢的识字方法识记字形。

2.交流汇报。

三、指导书写

转:第二笔写在横中线上。第七笔过横中线后到竖中线自动折回。

黄:第六笔起笔在横中线上。

香:第三笔收笔在十字路口。应收笔到同一水平线上。

四、扩词练习

请学生充分练说。

五、作业:

画一画秋天。

关于本教案的常见问题

Q：①秋天到名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①秋天到》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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