习作1优秀公开课教案｜教案在线预览

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课时教学计划点,就是确定好了写的顺序。如这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。四、创设情景,感悟写作方法:1、同学们,我们要记录自己的假期生活,你们还想到了什么?(要把自己最喜欢、印象较深的地方作为重点来写。)2、指名结合具体情况给大家具体讲一讲,3、师举例让学生练习说。五、理解“难

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所属课文：习作1

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2018-04-30 10:54:00

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学校：新沂市新店镇小湖中心小学

习作1优秀公开课教案

未知

2018-04-30 10:54:00

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关键词：习作1优秀公开课教案

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课时教学计划

点,就是确定好了写的顺序。如这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

四、创设情景,感悟写作方法:

1、同学们,我们要记录自己的假期生活,你们还想到了什么?

(要把自己最喜欢、印象较深的地方作为重点来写。)

2、指名结合具体情况给大家具体讲一讲,

3、师举例让学生练习说。

五、理解“难忘”,拓宽学生思路,丰富写作素材:

你难忘吗?

教师引导学生广泛发表自己的意见,说出自己难忘的经历。

重要部分精彩片断; (4)要围绕快乐来写,写出旅途的难忘。

暑假里不仅

行,也有无奈遗憾的事情,

1、在你在假期中除了快乐的经历让你难忘以外,还有不同的感受让有快乐的旅

(可以是惊险的一段历程;可以是紧张的一个画面;可以是兴奋的用心写出来一个瞬间;可以是一次勇敢的尝试;可以是一次后悔的经历;可以是一也会是不错种心酸的滋味……不一定只有快乐是难忘的题材,只要是一段有意义的的文章。

经历,都值得记录下来;)

然后有条理的写下来,注意突出重点,写出你的真情实感,一会我们交

流。

六、学生写作,教师巡视,了解学生作文情况。

七、选择写的较好的文章,在班里进行赏析。

教师侧重选择两类文章:

1、条理清楚,内容具体,重点突出,结构好。

2、语言优美,对景色、心情、语言等的描写较生动,且表达了自

己真实的感受。

教师引导学生互相评一评,作文中有哪些地方值得大家学习。

八、修改文章。

1、学生自己修改。

2、教师发现问题及时帮学生解决,对部分学生帮他们开拓一下思

路,发现共性问题随机点拔。

3、请学生大声朗读自己的习作,师生互评,发现问题,进行修改。

4、小组内相互读别人习作,帮助同学修改。

5、修改后誊抄上作文本。

2、请大家先回忆一下假期生活,想想令你印象深刻的事及当时的感受,指导拟题。

关于本教案的常见问题

Q：习作1优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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