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《养成读报的好习惯》教案设计永新小学徐云梅教学目标1、了解课文内容,学习读报的六种方法2、在生活中养成读报的好习惯教学重难点了解课文内容,学习读报的六种方法并实践教学准备课件报纸课时 1课时教学过程一、创设情境出示图片,欣赏各式各样的报纸,提问:你的家人有谁喜欢读报?你自己有读报的习惯吗?二、
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- 学校：宜良县匡远镇永新小学
25 养成读报的好习惯△教案公开课一等奖
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关键词：25 养成读报的好习惯△教案公开课一等奖
正文
《养成读报的好习惯》教案设计
永新小学徐云梅
教学目标
1、了解课文内容,学习读报的六种方法
2、在生活中养成读报的好习惯
教学重难点
了解课文内容,学习读报的六种方法并实践
教学准备课件报纸
课时 1课时
教学过程
一、创设情境
出示图片,欣赏各式各样的报纸,提问:你的家人有谁喜欢读报?你自己有读报的习惯吗?
二、整体感知
1、听录音,了解课文内容
2、词语冲关
三、赏析领会
1、课文是怎样写有的人看报看到上瘾的程度?
他边读报纸边烧菜,报纸还没读完,焦味却已充溢房间——原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
九霄云外:形容远得无影无踪。
2、读报有什么好处呢?找出有关语句。
形形色色的消息,大大小小的事情,五花八门的知识,同样会像磁铁一样吸引人们。世界天天在变化,社会天天在发展,新人新事新科技层出不穷。这样,报纸就天天有新内容,每天都会给你新的感受,新的启发。
理解“像磁铁一样”
3、我们应该怎样养成读报的好习惯呢?到书上找找。
四、拓展学习
1、读报六法
在文中找一找,并归纳
报题阅读法粗读、细读结合法
剪贴法资料摘录法
读写结合法小组读报法
2、实践
每人发一张报纸,练习读报
汇报自己感兴趣的内容
板书设计
读报六法
报题阅读法粗读、细读结合法
剪贴法资料摘录法
读写结合法小组读报法
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关于本教案的常见问题
Q：25 养成读报的好习惯△教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《25 养成读报的好习惯△》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。