练习6多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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苏教版六年级上册练习六《语文与生活》之“倒顺词”明光市司巷小学陈广旭教学目标:认识汉语语言中有趣的词语现象“倒顺词”,了解“倒顺词”的类型,并能在生活中正确应用。教学重点:了解“倒顺词”以及它的类型。教学难点:在生活中正确应用。教学过程一、导入新课1、教师谈话,出示本单元学过的双音节词语,请同学们读

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

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2018-04-25 08:43:00

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学校：明光市司巷中心小学

练习6多媒体教学设计及其点评

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关键词：练习6多媒体教学设计及其点评

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苏教版六年级上册练习六《语文与生活》之“倒顺词”

明光市司巷小学陈广旭

教学目标:认识汉语语言中有趣的词语现象“倒顺词”,了解“倒顺词”的类型,并能在生活中正确应用。

教学重点:了解“倒顺词”以及它的类型。

教学难点:在生活中正确应用。

教学过程

一、导入新课

1、教师谈话,出示本单元学过的双音节词语,请同学们读一读。

2、再请大家把词语倒过来读一读,教师继续出示课件。

3、问:读完颠倒过的双音节词语,你们发现了什么现象?同学们自由举手举手回答。

4、教师根据学生的回答,板书课题。

二、教学“倒顺词”

1、学习第一部分。

(1)看看课本练习六,今天我们先来学习一段有趣的相声。

(2)先自由朗读相声片段,注意带点的词,再同桌分角色朗读,体会其中的趣味。

(3)集体交流,表演。

2、学习第二部分

(1)出示倒顺词课件,学生读一读。

(2)问:读完之后,你发现了什么现象?学生自由回答。

(3)教师总结:有的倒顺词意思截然不同,而有的倒顺词意思相近或相同。

(4)学生读一读书中所列举的倒顺词。

(5)像这样的例子,你还能举出哪些?交流。

3、学习第三部分

(1)试着补充相声中的省略掉的内容。先读一读片段,在看一看两处省略号有什么不同之处,同桌合作。

(2)同桌自由练习。

(3)集体交流、表演。

三、总结

一个双音节词在字序上发生了变换后,会变成另一个意思相近或完全不同的词,这类的词还有很多,大家平时要多阅读,多积累。四、拓展

汉语中还有一种有趣的现象和我们今天的学习内容有关——回文倒顺对联。回文倒顺对联指上联可以倒读成下联,或者上、下联同时倒读成一副新的对联, 且文句通顺,意思完整。

1、教师出示回文倒顺对联。

2、学生读一读,品味鉴赏。

五、作业

积累、运用倒顺词。

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关于本教案的常见问题

Q：练习6多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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