简单的计算设计意图｜教案在线预览

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人教版小学一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计鹿泉区第二实验小学王敏教学目标:1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。2.知道物品价格的表示形式,培养社会交往和社会实践能力。3.通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并知道爱惜人民币。教学重难点人民币单位间的换算,

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的计算

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2018-04-28 10:38:00

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学校：鹿泉市第二实验小学

简单的计算设计意图

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关键词：简单的计算设计意图

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人教版小学一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计鹿泉区第二实验小学王敏

教学目标:

1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。

2.知道物品价格的表示形式,培养社会交往和社会实践能力。

3.通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并知道爱惜人民币。

教学重难点人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。

教学过程

一、设境激趣聪聪、明明,他们俩今天也来了,他们有一些问题想问问大家。

二、1.人民币的单位有哪些?

三、2.按质地分为哪两类?1元=()角

四、 1角=()分一张2角可以换()个1角……

教学重难点:

1、学会人民币单位间的换算。

2.会进行一些简单的计算。人民币单位间的换算,会进行简单的计算。

教学准备:

图片、实物教具。

教学内容:

教材57页例5,做一做第1题,教材59页练习十三的第1、3题。教学过程

一、激趣定标

1、比比谁说得最快;

1元=()角 1角=()分 10角=()元

20角=()元 20分=()角 100分=()元

2、认读学习目标(出示目标齐认读)。

3、揭示课题:简单计算

二、自学互动适时点拨

学习任务一

1、(出示实物教具)看老师摆出的钱,你能说说这里有什么面值的人民币?(看、说)

2、把这里的人民币全部换成角,你会换吗?比比哪组快。(学会换算)

3、一共换成多少角?你是怎样想?怎样换的?(学会简单计算)

4、(同步练)那2元和5角,你能换成全部是角的人民币吗?(进一步学习换算)

5、一共换成多少角?这次你又是怎样想?怎样换的?(加深学会简单计算)

学习任务二

1、(出示实物教具)请你看清现在摆出什么面值的人民币?有多少? (看、说)

2、把这些1角的人民币换成元的你会换吗?能换成几元?还有多少角?你是怎样想的?(学会元、角间的换算)

3、(同步练)用35角换成元的人民币呢?你会换吗/?(加进学习换算)

7、说说你是怎样想的?(说计算和换法)

三、测评训练

1、完成57页做一做第1题。

2、完成59页练习十三的第1、3题。

四、课堂总结:今天我们学习什么内容?学到了什么?

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：简单的计算设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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