9.1 三角形的边ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

三角形的边教学目标1．让学生结合实例并根据自己的认识和理解概括出三角形的定义．2．会用符号、字母表示三角形，并会按边的关系对三角形进行分类．3．理解三角形任意两边的和大于第三边的性质，并会应用性质解决4．在探索三角形三边关系的过程中，让学生经历观察、实验、推理、交动，培养学生的空间观念和推理能力．5

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所属课文：9.1 三角形的边

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2019-04-27 07:44:00

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学校：宽城满族自治县第五中学

9.1 三角形的边ppt课件课堂实录

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关键词：9.1 三角形的边ppt课件课堂实录

正文

三角形的边

教学目标

1．让学生结合实例并根据自己的认识和理解概括出三角形的定义．

2．会用符号、字母表示三角形，并会按边的关系对三角形进行分类．

3．理解三角形任意两边的和大于第三边的性质，并会应用性质解决

4．在探索三角形三边关系的过程中，让学生经历观察、实验、推理、交动，培养学生的空间观念和推理能力．

5．在教学中让学生体会成功的喜悦．

教学重难点

重点：三角形三边的关系．

难点：三角形三边的关系的应用．

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

从日常生活中同学们都知道的最基本、最常见的实物，如古代埃及、现在的飞机等引入三角形的概念．

二、新课讲解

1．三角形的定义

定义中应注意：

（1）不在同一直线上；（2）三条线段；（3）首尾顺次相接．

接着回忆与三角形有关的概念：顶点、角、边．

讲述三角形的表示方法．

2．三角形的三边关系

拿出课前准备好的小木棒去拼三角形通过拼接三角形同学们发现4cm，6cm，8cm的能拼成三角形，而4cm，6cm，10cm、 4cm，6cm，12cm不能拼成三角形。

三角形任意两边的和大于第三边．

老师提出问题：在判断三条线段能否组成三角形时，是否一定要检验段中任意两条线段之和都大于第三边呢？有没有更简单的方法呢？让着概括出：看较小的两边之和是否大于第三边．

3．三角形的分类

引导学生观察三角形，取几组特殊的值让学生观察由它们组成的三点，进而归纳出三角形按边的分类．

按边分：

（1）等腰三角形：两条边相等．相等的两边叫腰. （2）等边三角形：三边相等的三角形．特殊的等腰三角形．

（3）不等边三角形：三边互不相等的三角形

板书设计．

９．１

三角形的边

1．定义

2．边、角、顶点

3．三角形任意两边的和大于第三边

4．分类等腰三角形

等边三角形不等边三角形

关于本教案的常见问题

Q：9.1 三角形的边ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.1 三角形的边》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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