识字3 分清同音字教案和学案内容

集体备课教案

主备人:张道辉

备课组成员:刘传练、林小莉、张风玲、魏佳佳、张道辉、叶苗苗、张丹、马诗敏、陈宇权、黄永青、黄妙玲、张智巧

备课时间:2017年11月28日

《分清同音字》教学设计

第二课时

教学目标:

1.掌握一些同音形近字的辨认方法。

2.熟读儿歌,理解儿歌的内容。

3.让学生感受识字的快乐,激发学生主动学习汉字的热情。

教学重点:认识同音字

教学难点:掌握同音形近字的辨认方法,激发学生主动学习汉字的热情。

教材课型及课时:识字课。

教具:课件。

教学过程:

一、猜谜导入,激发兴趣。

1. 老师知道同学们很喜欢猜谜语,今天就给大家带来

一个有趣的谜语,出示课件,学生猜。生猜完后师出示课件蜜蜂图画。

2. 谁能用蜜蜂来说句子?

3. 看来同学们都很喜欢小蜜蜂,这只小蜜蜂不仅勤劳,还特别爱动脑筋,它认识很多汉字,今天,我们就和小蜜蜂

一起认识汉字多动脑。(板书课题,齐读)

二、学习字词,理解感悟。

(一)学习“蜂、峰、锋”。

1. 出示课件,小蜜蜂带着我们来到了美丽的田野上,仔细观察,你看到了什么?用“这里有(),有(),还有()。”指名说。

2. 在这幅美丽的春景图中,还藏着我们的词语朋友,我们一起把他们请出来吧!课件出示词语:“山峰、先锋”自由读,指名读,齐读。

3. 仔细观察三个“feng”字,谁能说说他们有什么地方不同?什么地方相同?(读音相同,右边相同,但偏旁不一样)

师:是啊,虽然读音相同,但字形不同,意思也不一样,怎么区分它们呢?

4. 你用什么方法记住他们?学生汇报

生a:“蜂”的“虫”字旁换成“山”字旁是山峰的“峰”,换成“钅”是锋利的“锋”

生b:它们右边都相同,蜜蜂是昆虫,所以加“虫”,山峰是山,所以加“山”,锋利跟金属有关,所以加“钅”。

生c:我是用编儿歌的方法记字的:有“虫”是蜜蜂,有“山”是山峰,有了金属才锋利。

生d:勤劳的昆虫是蜜蜂,高高的山是山峰,金属磨尖就锋利。

(多种识字方法灵活运用,极大地激发了学生的想像力和创造力,识字能力得到提高,真正让学习充满快乐) 5. 给“锋、峰”组词,学生回答。

(二)教学“永、咏、泳”。

1. 黑板出示“永”字,问:认识这位老朋友吗?指名说说“永”字的书写,引导学生练习组词。

2. “永”也给我们带来两位新朋友,出示“咏、泳”。

3. 出示课件,仔细看图,在美丽的春天里,这边的小朋友们在干什么呢?(唱歌),而这边的小朋友呢?(游泳),这两幅图中就有“永”这位老朋友的身影,相机出示“歌咏、游泳”。

4. 看图说说“咏、泳”识字方法。

5. 练习用“咏、泳”组词,并练习用“游泳”说话。

6. 渗透安全教育:炎热的夏天快到了,同学们千万不要擅自到河边游泳,因为没有大人的陪同到河边游泳是很不安全的。

7. 总结概括识字方法

同学们,在我们的共同努力下,我们在识字乐园里采到了第一朵花,那就是同音字fēng(板书:峰蜂峰)只要我们仔细观察,多动脑筋,同音字很快就被我们掌握了。老师把我们曾经运用过的识字方法总结概括起来了,(出示课件)谁来给大家念一念?

(1)换一换、加一加、减一减

(2)想象识字

(3)根据偏旁了解生字的意思

(4)编字谜、猜字谜

(5)编顺口溜

(6)编儿歌、编故事

过渡:下面请你们运用这些识字方法,小组合作学习识字乐园里的第三组同音字。

(三)自学“噪、燥、躁”。

1. 你们真棒,真是爱动脑筋的好孩子!这里还有三个字,你能自己记一记吗?出示课件。

2. 学生自学。

3. 指名汇报,齐读词语。

4 .练习用“噪、燥、躁”组词。

(四)自学“历厉励”

1. 谁能区分出来。

2. 用什么方法。

3. 填一填,出示练习:

()史上秦始皇很()害,他统一了中国;在老师的()励下,小红出色地完成了这次表演。

4. 指名汇报,齐读。

三、回文朗读,整体感知。

1.同学们,今天你们认识的字可真多,这些字就在我们的课本中,请同学们轻轻打开课本,坐端正,大声朗读课本中的词语。

2.随后再出示课件读词语。

四、总结延伸

老师真为你们高兴,你们太棒了,在这么短的时间就把这些生字记住,老师想送给大家一件礼物作为奖励,出示课件:儿歌。

1. 学生自由读。

2. 齐读。

3. 师:希望同学们能像儿歌中说的一样,多动脑筋,把你学到的汉字运用到生活中去,你就会有更大的收获!

四、拓展延伸,深化认识。

1. 课后第1题。

填一填,课件出示。

①那座山()就像一把()利的剑,刺向天空。

②昨天下午,我参加了学校举办的歌()比赛。

③()音影响人们的身体健康.

2.老师经常()我们要认真学习。

导入:同音字们很调皮,为了考验大家,他们故意制造了一些问题词语,粗心的小朋友找不到,细心的小朋友一定会发现,有没有信心?

3、捉拿错别字。课件出示。

六、布置作业:

搜集三组同音形近字,用自己喜欢的方法记住他们。

七、板书设计:

分清同音字

fēng 蜂峰锋

蜜蜂山峰先锋

yǒng 永咏泳多动脑永远歌咏游泳仔细看zào 噪燥躁想意思噪音干燥急躁

历厉励

lì历史严厉鼓励