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章节:1.1 课时:备课人袁拥军二次备课人课题名称三维目标学习目标通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想和求回归方程的步骤,知道如何检验回归方程的拟合效果。重点目标导入示标学做思一:难点目标回归分析的基本思想及其初步应用第一部分学习探究 1、如图四个散点图中,适合用线性回归模型拟合其中

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1.1 回归分析的基本思想及其初步应用ppt课件课堂实录

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1.1 回归分析的基本思想及其初步应用ppt课件课堂实录

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关键词:1.1 回归分析的基�…ppt课件课堂实录

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章节:1.1 课时:

备课人

袁拥军

二次备课人

课题名称

三维目标

学习目标

通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想和求回归方程的步骤,知道如何检验回归方程的拟合效果。

重点目标

导入示标

学

做思一:

难点目标

回归分析的基本思想及其初步应用

第一部分

学习探究 1、如图四个散点图中,适合用线性回归模型拟合其中两个变量的是( )

(A)①② (B)①③ (C)②③ (D)③④

2、设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组目标三导

样本数据(xi,yi)(i1,2,,n),用最小二乘法建立的回归方程为y0.85x85.71,则下列结论不正确的是( )

(A)y与x具有正的线性相关关系 (B)回归直线过样本点的中心(x,y) (C)若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kg

(D)若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重必为58.79kg

学做思二

3、为了解儿子身高与其父亲身高的关系,随机抽取5对父子身高数据如下:

父亲身高x(cm)

儿子身高则

y(cm)174 175 176 175 176 176 176 177 178 177 y对x的线性回归方程为( ).

(A)yx1 (C)y88(B)yx1

(D)y176

1x 24、调查了某地若干户家庭的年收入x(单位:万元)和年饮食支出y(单位:万元),调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对x的回归直线方程:ˆ0.254x0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加y____________万元.

梳理本小节知识框架

学做思三

【技能提炼】

[来源:学§科§网Z§X§X§K]例1、从某居民区随机抽取10个家庭,获得第i个家庭的月收入xi(单位:千元)与月储蓄yi(单位:千元)的数据资料,算得xi110i80,yi110i20,xyii110i184,xi1102i720. (1)求家庭的月储蓄y对月收入x的线性回归方程y=bx+a;

(2)判断变量x与y之间是正相关还是负相关;

(3)若该居民区某家庭月收入为7千元,预测该家庭的月储蓄.

b附:线性回归方程y=bx+a中,xynxyiii1nnxi12inx2,aybx,

其中x,y为样本平均值.线性回归方程也可写为ybxa. 例2、假设关于某设备的使用年限x和所支出的维修费用y(万元)有如下的统计资料:

使用年限x 维修费用y 2 2.2 [来源:学&科&网]3 3.8

4 5.5 5 6.5 6 7.0 若由资料知,y对x呈现线性相关关系.∧∧∧∧∧试求:(1)线性回归方程y=bx+a中的a、b的值;

(2)求残差;

(3)求相关指数R;

(4)估计使用年限为10年时,维修费用是多少?

21、若施化肥量x(单位:kg)与水稻产量y(单位:kg)的回归直线方程为y5x250,当施化肥量为80kg时,预报水稻产量为 。

2、某化工厂为预测某产品的回收率y,需要研究它的原料有效成分含量x之间的相关关系,现取了8对观察值,计算得=52,=228,=478,=1 849,则y对x的回归直线方程为( ) A.=11.47+2.62x B.=-11.47+2.62x C.=2.62+11.47x D.=11.47-2.62x 3、某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:

单价x(元)

8 销量y(件)

90 达标检测

(1)求回归直线方程ybxa,其中b20,aybx;

(2)预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(1)中的关系,且该产品的成本是4元/件,为使工厂获得最大利润,该产品的单价应定为多少元?(利润=销售收入-成本)

4、关于x与y有以下数据:x y 2 30 [来源:Zxxk.Com] 8.2 84  8.4 83 8.6 80  8.8 75 9 68

4 40 5 60[来源:学,科,网Z,X,X,K]6

50 8 70 有如下两个线性模型:

(1)y=6.5x+17.5; (2)y=7x+17. 试比较哪一个拟合效果比较好.

1.知识建构

2.能力提高

反思总结

3.课堂体验

同步练习

金考卷

课后练习

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