课题2　月季的花药培养教学目标｜教案在线预览

资料摘要

一、教材分析学生缺乏对花药基本结构的认识以及花粉形成过程的基础知识,通过课本插图及相关文字加强对这方面的补充和了解,并结合本专题前面的有关内容,就月季花药的离体培养过程及相关的一些问题进行分析和理解。本课题旨在加强培养学生对植物组织培养技术的实际应用，开拓思维，联系比较，并作出综合的分析和整理。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2　月季的花药培养

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2019-07-05 10:06:00

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学校：汕头市金山中学

课题2　月季的花药培养教学目标

未知

2019-07-05 10:06:00

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关键词：课题2　月季的花药培养教学目标

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一、教材分析

学生缺乏对花药基本结构的认识以及花粉形成过程的基础知识,通过课本插图及相关文字加强对这方面的补充和了解,并结合本专题前面的有关内容,就月季花药的离体培养过程及相关的一些问题进行分析和理解。本课题旨在加强培养学生对植物组织培养技术的实际应用，开拓思维，联系比较，并作出综合的分析和整理。

二、教学目标

1. 知识方面

(1)说明花粉的形成过程及部分

(2)能够说出产生花粉植株的两种途径

(3)掌握并理解影响花药培养的因素

2.情感、态度和价值观

认同花药立体培养的基本过程，培养循序渐进的科学发展观

3. 能力方面

(1)通过联系比较，能够结合有关的知识分析花药培养的影响因素

(2)通过表文结合的形式，让学生在获取信息的同时，培养知识整合的能力。

三、教学重难点

重点:

影响花药培养的因素

难点: 影响花药培养的因素

四、教法学法及媒体选择

1.教法及媒体选择

根据新课程理念，针对本节内容，我主要采取讲授引导式教学与多媒体辅助教学相结合的方法。在教学过程中，利用表格和图片创设情境，层层递进，解决教学难点。

2.学法

教学是教师与学生交流的过程，选择良好的学法关键在于找到教法与学法的结合点，实现教、学的统一。与引导式教学法相对应，通过组织学生联系前面所学知识，利用分析法和比较的方法推出新知识，总结出新内容，培养学生知识联系整合的能力，由对植物组织培养的一般性技术上升到具体的特殊的培养对象，加深对组培技术的应用理解。

五、教学过程设计

导入: 花药结构及花粉形成过程的图片

联系初中所学的花药结构及高中前面所学的动物减数分裂的相关知识，通过教师的介绍，认识有关结构及过程。

一、培养花药植株的两种途径

结合植物组织培养的一般过程，引导学生总结出组培的基本步骤，并结合月季花药培养的实际情况，总结出相关的两种途径：

二、影响花药培养的因素

1. 材料的选择

教师通过图片展示，引导学生分别从植物的种类、同一株植株的生理状况以及花粉的发育期等分析对材料的选择要求。

2. 培养基的组成

3. 其他因素: 亲本植株生长条件、材料的低温预处理、接种密度等

三、实验操作

（一）材料的选择

花期的选择及鉴定方法

（二）材料的消毒

用于培养的花药多数未熟，由于外面有花萼、花瓣保护，通常处于无菌状态，所以只要将整个花蕾消毒即可。

（三）接种和培养

认真阅读教材39-40页有关内容

关于本教案的常见问题

Q：课题2　月季的花药培养教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　月季的花药培养》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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课题2　月季的花药培养教学目标