相似多边形优秀教学设计｜教案在线预览

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第27章相似27.1 图形的相似教学目标: 1、知识与技能：从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念．2、过程与方法：在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”分析问题．3、情感态度与价值观：在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．教学重点:认

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2021-03-05 01:32:31

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学校：司前中学

相似多边形优秀教学设计

未知

2021-03-05 01:32:31

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关键词：相似多边形优秀教学设计

正文

第27章相似

27.1

图形的相似

教学目标: 1、知识与技能：从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念．

2、过程与方法：在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”分析问题．

3、情感态度与价值观：在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．

教学重点:

认识图形的相似．

教学难点:

理解相似图形概念．

教学方法：小组合作学习

课时安排：第一课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一.

头脑风暴

导入新课

活动1观察图片，体会相似图形

同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？

(课本图27.1-1)( 课本图27.1-2)

二：出示目标

明确任务

课件出示知识性目标，学生带着目标学习，提高学习效率。

三、独立先学

自学检测

出示自学指导，见课件

自学检测：师生活动: 教师出示图片，提出问题；学生观察，小组讨论；师生共同交流．得到相似图形的概念

．

教师活动:什么是相似图形?

学生活动:共同交流,得到相似图形的概念

．

学生归纳总结：(板书) 形状相同的图形叫做相似图形

在活动中,教师应重点关注：学生用数学的语言归纳相似图形的概念；

活动2 思考：如图27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗?

学生活动: 学生观察思考，小组讨论回答；

四、小组合作

展示汇报

活动3

练习问题：

1.如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？

2．如图，图形a～f中，哪些是与图形（1）或(2)相似的？

五、后讲点拨、难点解析

教师活动:教师出示图片，提出问题；

学生活动:学生看书观察,小组讨论后回答问题.

教师活动:在活动中,教师应重点关注：在练习中检验学生对相似图形的几何直觉．

六、畅谈收获、达标检测

(1)

谈谈本节课你有哪些收获．

(2)

达标检测

1、下列说法正确的是（

）

A．小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似. B．商店新买来的一副三角板是相似的. C．所有的课本都是相似的. D．国旗的五角星都是相似的. 2、填空题

1、形状的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的或而得到的。

布置作业：1、作业本习题27.1/1-3题 2、练习册板书设计：把黑板分成左、中、右三部分，其中左边部分板书课题，中间部分板书例题，右边部分板书练习题．

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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相似多边形优秀教学设计