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同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案 授课教师学生姓名学科( 八)年级物理( )班课题小组> 第( )组审核领导授课时间月日星期()主备教师锁紫瑢课时(1 )课时修改批注【学习目标】1.知道牛顿第一定律的内容。2.知道惯性的概念,能用惯性揭示生活中一些现象。3.学习从物理现象

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学校:同心县思源实验学校

五、牛顿第一定律名师教学设计1

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五、牛顿第一定律名师教学设计1

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关键词:五、牛顿第一定律名师教学设计1

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同心思源实验学校2018-2019学年度第二学期导学案

授课教师

学生姓名

学科

( 八

)年级

物理

(

)班

课题

小组

<< 牛顿第一定律>> 第(

)组

审核领导

授课时间

月

日

星期(

)

主备教师

锁紫瑢

课时

(

1 )课时

修改批注

【学习目标】

1.知道牛顿第一定律的内容。

2.知道惯性的概念,能用惯性揭示生活中一些现象。

3.学习从物理现象和实验中,归纳简单的科学规律,尝试用已知的科学规律去解释某些具体问题. 【学习重点】1、探究摩擦力对物体运动的影响2、认识生活中的惯性现象

【学习难点】1、探究摩擦力对物体运动的影响实验结论的进一步分析2、对牛顿第

一定律文字叙述的理解3、怎样解释惯性现象

【学习方法】演示实验、讨论。

【学时安排】1课时

【课前复习】

1.由于 而使物体受到的力叫做重力。

2.物理学中用字母 表示重力,重力的施力物体是 。

3.物体所受重力跟它的 成正比。

4.重力的方向总是 的。

5.重力的

叫做重心。形状规则的、质量分布均匀的物体的重心在它的 上。

【课前预习】

1.一切物体在

时,总保持

状态或

运动状态。

2.力不是维持物体运动状态的原因,而是使物体运动状态发生

的原因。

3.我们周围的物体,都要受到力的作用,因此牛顿第一定律不可能用实验

出来,牛顿第一定律是在

的基础上,通过进一步的

出来的。

4.一切物体都有保持

的性质,这种性质叫做惯性。

5.惯性的大小用物体的运动状态、物体的形状、位置和受力情况都

。惯性的大小只与物体的

的大小有关,质量大的物体惯性

,它的运动状态难

。

【合作探究】

(一)牛顿第一定律

提出问题:很多人与伽利略的“辩论”:维持运动需要力吗?

很多人——如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。

伽利略——物体的运动并不需要力来维持。

我同意 的观点,因为 。

自学课本16页的探究实验,小组讨论回答一下问题:

1.每次实验都需从斜面上的同一高度下滑,为什么?

2.为什么选择毛巾、棉布和木板不同的材料?

3.几次实验中是否需用同一辆小车?

参考课本所示进行实验,记下每次小车停下时的位置,填入下面的表格中。

表面状况

毛巾

棉布

木板

阻力大小

小车运动的距离S∕m 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小的越 。

推理:如果运动物体不受力,它将 。

4、牛顿总结伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律:

【自主学习】

(二)惯性

1.通过观察实验和自学课本16页惯性部分,并小组讨论试着解释“想想议议”上的相关内容。

(1)拨动弹簧片时,把小球与支座架之间法金属球弹出时,小球并没有随金属片飞出,为什么?

(2)行驶中的汽车突然刹车时,乘客身体会前倾;汽车突然开动时,乘客身体会向后仰。

身体向前倾的原因 身体向后倾的原因 2.惯性

叫做惯性

牛顿第一定律也叫 。

3.解释:

(1)跳远运动员为什么要快速助跑?

(2)人们为什么用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上?

4.阅读“科学世界”部分谈谈你对交通安全的认识。

【拓展训练】

1.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请你就以上两点各举出一例.(不要求解释)

(1)利用:

(2)防止:

【课堂检测】

1.子弹从枪口射出后,它能在空中继续向前飞行,是因为( )

A.子弹受到火药的推力 B.子弹受到惯性力的作用

C.子弹具有惯性 D.子弹的惯性大于它受到的阻力

2.关于惯性,下列说法中正确的是( )

A.在市内限速是由于速度越大,惯性越大,容易造成事故。

B.静止的物体没有惯性

C.物体处在完全失重的状态下,如在太空的飞船内的物体没有惯性

D.不存在没有惯性的物体

3.在日常生活中,惯性现象既有利,也有弊,以下属于利用惯性“利”的一面的是( )

A.赛车在转弯时滑出赛道 B.人踩在西瓜皮上会滑到

C.用手拍掉衣服上的灰尘 D.高速行驶的汽车突然刹车时,乘客向前倾

4.下列现象中由于惯性造成的是( )

A.向上抛石块,石块出手后会上升的越来越慢 B.向上抛石块,石块会最终落回地面

C.在百米赛跑中运动员不能立即停在终点上 D.船上的人向后划水,船会向前运动

5.下列事件中不能用惯性知识解释的是( )

A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来

B.在匀速行驶的列车上,小明向上跳起后仍然落回原处

C.踢出去的足球最终会停下来 D.在马路上骑自行车不宜太快,防止造成交通事故

6.下列事件中,属于防止惯性的是( )

A.跳远运动员在起跳前要助跑 B.为了安全行驶,汽车不能超载

C.拍打衣服,可以把衣服上的尘土拍掉 D.停止蹬自行车后,车仍能前进一段距离

7.我国公安部门规定:在高速公路上,汽车驾驶员和乘客都要系上安全带,主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害( ) A.汽车加速 B. 汽车速度过快 C. 紧急刹车 D. 汽车突然启动

8.惯性是造成许多交通事故的原因,下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( ) A.某些地段要对机动车辆限速 B. 车辆快速行驶时要保持车距

C.车辆靠右侧行驶 D. 小型客车的驾驶员必须系安全带

9.让小车从斜面顶端从静止开始滑下,分别在光滑程度不同的水平面运动,小车最后都会慢慢停下来,这是因为 ,得到的结论是:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越 。由此可推理出:如果小车不受力,小车将

【课堂小结】

【布置作业】课本19页2、3、4题。

【教学反思】

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关于本教案的常见问题

Q:五、牛顿第一定律名师教学设计1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《五、牛顿第一定律》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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