五、浮力教学设计内容推荐

阿基米德原理教学设计

开州区义和镇中心小学

王

娥

【教材分析】 本节课选自人民教育出版社义务教育教科书八年级下册第十章第二节，学生在此前已经学习了质量、密度、二力平衡等相关知识，在第一节《浮力》中已经初步探究了浮力的的大小、方向、浮力产生的原因，及测量浮力的方法，并探究了决定浮力大小的因素，为本节课的学习打下了基础。阿基米德原理是初中物理的一个重要规律，是重要的教学内容。本节是对上节探究影响浮力大小因素的结果进一步的完善和深化，从定性探究到探索具体的定量关系。为后面物体的浮沉条件及应用打下基础。

【教学目标】 一、知识与技能

1、知道并能复述阿基米德原理内容及其数学表达式。

2、能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

二、过程与方法

1、在探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作、会记录、会分析、会论证。

2、尝试应用阿基米德原理来计算浮力相关问题，进一步培养学生的分析概括和计算能力。

三、情感态度与价值观

1、通过大量的实验、探究活动，激发学生学习物理的兴趣及对未知事物的好奇心和求知欲。

2、在小组合作科学探究物理规律中，培养实事求是，严谨认真，一丝不苟的科学态度。

3、体会物理规律在实际生活中的重要应用，感悟物理来源于生活，又广泛应用于生活。

【教学重难点】

教学重点：让学生经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，概括、归纳出阿基米德原理。

教学难点：探究浮力的大小与排开液体所受重力实验方案的设计

【教学方法】讲授法、问答法、科学探究法、归纳总结法等多种方法结合教学

【准备】学生探究器材准备：、溢水杯6个、弹簧测力计6只、饮料瓶6个、小桶6个。

教师演示准备：弹簧测力计、弹簧称2个（一个测浮力、一个测排开液体的重力）溢水杯、小桶、备用水、自制浮沉子、多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话导入

今天我们学习《阿基米德原理》，学习新课之前我们先来了解阿基米德原理的由来。据说两千多年前，阿基米德为了鉴定皇冠是否是纯金制造的，（王冠是不规则物体）需要测王冠的体积而难住了，有一天当他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水溢出来了，突然想到物体浸在液体中的体积不就是物体排开液体的体积吗？随后他设计了实验解决了王冠的鉴定问题。

二、小组合作，实验探究，展开教学

1、实验分析，科学推理，提出探究问题 如图所示，请学生用力将饮料瓶缓慢的按入装满水的烧杯中，说一说体会受到的感受。学生的感受：手施加的力越来越大。 师：为什么施加的力越来越大呢？

生：饮料瓶受到的浮力越来越大。

师：是什么原因导致饮料瓶受到的浮力越来越大呢？

生：饮料瓶浸入液体的体积增大。

师：仔细观察，我们还发现当饮料瓶逐渐浸入水中时，浸在液体的体积越多，排开液体的体积越多。物体浸在液体中的体积就等于排开液体的体积。

归纳：同种液体，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。

推理：浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，进一步分析，液体的密度与排开液体的体积乘积是排开液体的质量，排开液体的重力又与排开液体的质量成正比。

思考问题：物体受到浮力的大小与物体排开液体的重力间存在什么样的定量关系呢？

接下来我们就用实验来探究这个问题。

2、逐步分析，科学探究，得出结论

提出问题：物体受到浮力的大小与物体排开液体的重力间存在什么样的定量关系呢？

猜想与假设：可能相等、可能成正比设计实验：师生共同讨论：

（1）怎样测量物体的浮力？

生：先用弹簧测力计测出物体受到的重力G，在将物体浸在液体中测出此时的拉力F，则浮力大小F浮=G-F

总结：称重法：F浮=G-F （2）怎样测量物体排开液体所受到了重力？

先用弹簧测力计测出小桶的重力，再测物体排开的液体所受的重力，两者相减就是G排

3、我们需要哪些实验器材？需要记录哪些数据？ 实验器材：待测物体，弹簧测力计，水，溢水杯，小桶。

需要记录的实验数据：物体的重力、物体浸在液体中弹簧测力计的示数、空桶的重力、桶和排开水的总重力。

进行实验：

师：请各小组利用实验器材，组内相互合作，动手开始实验，并将实验所得的实验数据记录在表格中。

教师活动：指导学生开展实验。

学生活动：学生动手实验，开展探究。

分析论证：

鼓励学生大胆参加交流：A.探究结论是什么？B.选用了哪些器材，如何操作、怎样得出的结论；C.有意识地与他人方案进行对比评价。

实验结论：浸在液体中的物体会受到向上的浮力，浮力大小等于排开液体的重力。 大量的实验结果表明：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开液体的重力所受到的重力。这就是著名的阿基米德原理。

根据原理，我们可以用公式表示：F浮=G排=ρ液gV排

使用范围：不仅使用于液体，也适用于气体。我们的热气球就是利用了这一原理

巩固练习

1立方米的物体浸没在水中受到的浮力是多大？

【课堂小结】

1、我今天学到了什么知识？

2、我感受到了什么？

3、我还存在什么疑惑？

【板书设计】

第六节

阿基米德原理 一、探究浮力的大小与排开液体重力的关系 次物体所受重力物体在水中时浮力桶的重数

/N 测力计的读数/N 力/N /N 1

2 3

桶和排开排开水的水的总重重力/N 力/N

二、阿基米德原理

1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的流体所受的重力。

2.实验结论：F浮=G排

3.推导公式：F浮=ρ

液gV排