四、动能和势能优质公开课教案

11.3 动能和势能导学案

一、学习目标

1、知道动能势能的概念．

2、在探究实验中理解影响动能势能的因素．

3、

用能量的初步知识理解分析简单的实际问题．

二、重点与难点

1.教学重点：动能和势能的概念；探究影响动能的因素．

2.教学难点：势能的概念

三、教学器材

斜面、钢球、木块、弹簧、皮球、投影仪及自制投影片等

四、新课学习

（一）

课堂导学1 阅读课本,回答下列问题：物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______. （二）.针对练习1 1.关于能的概念,下列说法中正确的是( ) A

高山上静止的石头不具有能 B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多

C 只要物体能够做功,说明物体具有能 D 只有正在做功的物体才具有能

（三）．课堂导学2 1.阅读课本,回答下列问题：物体由于_______而具有的能,叫做动能。物体动能的大小跟它的_______和______有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_____;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越_____。

（四）.针对练习1 1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是( ) A 速度大的物体动能一定大 B 质量大的物体动能一定大

C 速度和质量都大的物体动能一定大 D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关

2.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:

(1)设计本实验的目的是研究_______________________________________________. (2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了______________________________________.

(3)此实验得出的结论是_____________________________________________________. （五）

课堂导学3 1.阅读课本,回答下列问题：____________________________叫重力势能. 物体的重力势能跟它的_______和______有关。对于高度相同的物体,质量越大的势能越______；对于质量相同的物体,高度越高的势能越______。____________________叫弹性势能. __________和_________统称为势能. （六）.针对练习3 [来源:学#科#网]

1.下列物体中具有重力势能的是_______________;具有弹性势能的是____________ A.因挤压而变形的气球 B.在水平路面上飞驰的小轿车 C.正在下坠的桩锤

D.停在空中不动的直升机 E.钟表中卷紧的发条 F.高山上的石头

G.三峡水库中的水 H.被推开的弹簧门的弹簧 I.跑百米的运动员

2. “黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能. 3.“滚滚长江东逝水”说明黄河水具有____________能. 4.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的( ) A 重力势能增大,动能减小 B 重力势能和动能增大

C 动能不变,重力势能增大 D 动能和重力势能减小

五、综合训练

1.下列物体中重力势能最大的是(

) A 放在一楼窗台上的质量是4kg的石块

B 放在三楼窗台上的质量是4kg的陶罐

C 放在五楼窗台上质量是4kg的一盆花

D 晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg的球鞋

2.下列物体既具有动能又具有重力势能的是(

) A 在轨道上行驶的火车

B 从坡顶向坡下跑的运动员

C 江河中的流水

D 空中静止的飞机

3.空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是(

) A 动能和重力势能都增大

B 动能和重力势能都减小

C 动能减小,重力势能增大

D 动能增大,重力势能减小

4.有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则_______具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_______的重力势

能大. 5.洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐______, 6.跳水运动员从最高点向水面下落

的过程中,他的速度逐渐_______,所以动能逐渐_______,重力势能逐渐______(填“增大”、“不变”或“减小”) 7.自行

车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐_______.

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