资料摘要
第一课时课题:第28章锐角三角函数28.1锐角三角函数(1)——正弦【学习目标】⑴:经历当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实。 ⑵:能根据正弦概念正确进行计算【学习重点】理解正弦(sinA)概念,知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一
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特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:特殊角的三角函数…ppt配套教案和课堂实录
正文
第一课时
课题:第28章
锐角三角函数
28.1锐角三角函数(1)
——正弦
【学习目标】
⑴:
经历当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实。 ⑵:
能根据正弦概念正确进行计算
【学习重点】
理解正弦(sinA)概念,知道当直角三角形的锐角固定时,它的对边与斜边的比值是固定值这一事实.
【学习难点】
当直角三角形的锐角固定时,,它的对边与斜边的比值是固定值的事实。
B【导学过程】
一、自学提纲:
1、如图在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=10m,求AB
2、如图在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=20m,求BC
二、合作交流:
ACACB问题:
为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°,为使出水口的高度为35m,那么需要准备多长的水管?
思考1:如果使出水口的高度为50m,那么需要准备多长的水管?
;
如果使出水口的高度为a m,那么需要准备多长的水管?
;
结论:直角三角形中,30°角的对边与斜边的比值
思考2:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°,∠A对边与斜边的比值是一个定值吗?是B多少?新课标第一网
结论:直角三角形中,45°角的对边与斜边的比值
A
C三、教师点拨:
从上面这两个问题的结论中可知,在一个Rt△ABC中,∠C=90°,当∠A=30°时,∠A的对边与斜边的比都等于1,是一个固定值;当∠A=45°时,∠A的对边与斜边的比都2
等于2,也是一个固定值.这就引发我们产生这样一个疑问:当∠A取其他一定度数的锐2角时,它的对边与斜边的比是否也是一个固定值?
探究:任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′,使得∠C=∠C′=90°,
∠A=∠A′=a,那么
BCB'C'与有什么关系.你能解释一下吗?
ABA'B'
结论:这就是说,在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A的对边与斜边正弦函数概念:
规定:在Rt△BC中,∠C=90,
∠A的对边记作a,∠B的对边记作b,∠C的对边记作c.
在Rt△BC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,
记作sinA,即sinA= =A斜边cbCB的比
对边aaA的对边a
.
sinA=cA的斜边c;
例如,当∠A=30°时,我们有sinA=sin30°=
当∠A=45°时,我们有sinA=sin45°=
.
四、学生展示:
例1
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,求sinA和sinB的值.
随堂练习
(1):
当堂练习.
B3A4(1)CB35C(2)13A
随堂练习
(2):
o1.如图,在直角△ABC中,∠C=90,若AB=5,AC=4,则sinA=( )
3434A. B. C. D.
554322.
在△ABC中,∠C=90°,BC=2,sinA=,则边AC的长是( ) 34A.13 B.3 C. D.5 33.如图,已知点P的坐标是(a,b),则sinα等于( )
A B C
aab22A.b B.a C.ab
五、课堂小结:
D.ba2b2
在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A的对边与斜边的比都是
.
在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的
,记作
,
六、课后作业:
七、自我反思:
本节课我的收获:
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