相似多边形教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

27.1图形的相似（2）一、温故知新1．什么是全等形？什么是全等三角形？2.全等三角形的性质：全等三角形的相等；全等三角形的相等. 3. 什么是相似图形？我们把的图形叫做相似图形.若两个图形相似，则其中一个图形可以看

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所属课文：相似多边形

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学校：冀州市西王镇中学

相似多边形教学设计模板

未知

2019-06-01 09:00:00

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关键词：相似多边形教学设计模板

正文

27.1图形的相似（2）

一、温故知新

1．什么是全等形？什么是全等三角形？

2.全等三角形的性质：

全等三角形的相等；全等三角形的相等. 3. 什么是相似图形？

我们把的图形叫做相似图形.若两个图形相似，则其中一个图形可以看做另一个图形放大或＿＿得到的.你知道全等图形与相似图形之间有什么关系？

二、设问导读：

阅读课本P26-27，完成下列问题：

1.概念理解：

（1）什么是相似多边形？相似多边形要具备哪几个条件？

（2）什么是相似比？

（3）四边形ABCD和四边形A1B1C1D1满足条件：__________________________和

___________________________时，四边形ABCD与四边形A1B1C1D1相似. （4）当相似比为1时，相似的两个图形有什么关系？

2.例题学习：

（1）通过例题的学习可知表示两个相似多边形时，一定要把对应的字母写在 _______的位置上. （2）例题中在求角的度数时应用了哪些性质或定义？请说明每一步的依据. 三、自学检测：

1.如图所示的三个矩形中，相似的是（

） A．甲和乙 B．甲和丙

C．乙和丙 D．没有相似的矩形

2.如图，四边形ABCD相似于四边形EFGH，求未知边ｘ，ｙ的长度和角度α的大小.

B1877yADHEx1177483C77F6G四、课堂小结：

五、作业：

1.如图，两块大小不等的等腰直角三角板，它们的对应角相等吗？它们的对应边成比例吗？这两个图形相似吗？

Ｃ

Ｆ

Ｂ

B CC

Ａ

Ｅ

Ｄ

2．如图所示的两个五边形相似，求未知边a、b、c、d的长度．

A A E B1 D E D C1

A1 E1 D1

3.判断下列每组中的两个图形是相似多边形吗？并说明理由（口答）. （1）两个大小不等的矩形；（2）两个大小不等的正五边形；

（3）一个正方形与一个平行四边形；（4）两个大小不等的菱形. 4.一矩形ABCD花坛四周修筑小路，使得相对两条小路的宽均相等，如果花坛AB=20米，AD=30米，试问小路的宽x与y的比值为多少时，能使得小路四周所围成的矩形A′B′C′D′能与矩形ABCD相似？请说明理由.

1.下列说法正确的是（）

A．所有的平行四边形都相似 B．所有的矩形都相似

C．所有的菱形都相似 D．所有的正方形都相似 2.如图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形．

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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