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《郑人有且买履者》教学设计赣州市第一中学:王丽华教学目标:1、掌握文中文言特殊现象:通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等。2、理解寓言故事所反映的韩非子的思想观点。3、思考和把握韩非子的思想观点对现实的指导意义。教学重、难点:理解寓言故事所反映的韩非子的思想观点。教学方法:PPT辅助教学、讨论法、

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一、郑人有且买履者优质课教案设计

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一、郑人有且买履者优质课教案设计

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关键词:一、郑人有且买履者优质课教案设计

正文

《郑人有且买履者》教学设计

赣州市第一中学:王丽华

教学目标:

1、掌握文中文言特殊现象:通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等。

2、理解寓言故事所反映的韩非子的思想观点。

3、思考和把握韩非子的思想观点对现实的指导意义。

教学重、难点:理解寓言故事所反映的韩非子的思想观点。

教学方法:PPT辅助教学、讨论法、讲授法

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入:

1、看图猜成语:自相矛盾、买椟还珠、滥竽充数、守株待兔。

2、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。

——司马迁《报任安书》

这是司马迁眼中的韩非子,让我们走来走近作者。

二、韩非及《韩非子》简介

韩非(约前280——前233)战国末哲学家,法家代表人物。出身韩国(河南省)贵族。曾与李斯同师事“荀况”。天生口吃但善于写作。

因建议韩王变法未见用,著《孤愤》、《五蠹》、《说难》等,受秦王政重视,被邀出使秦国。不久因李斯、姚贾陷害,自杀于狱中。其学吸收道、儒、墨各家思想,并集法家学说之大成。提出以“法”为中心,“法、术、势”三者合一的“统治术”,影响后世君主。

《韩非子》的寓言故事深入人心

,如

《守株待兔》、《自相矛盾》、《滥竽充数》、《老马识途》、《买椟还珠》、《郑人买履》、《扁鹊治病》、《宋人疑邻》、《画鬼最易》、《击鼓戏民》、《鲁人搬迁》、《心不在马》、《曾子杀猪》、《螳螂捕蝉》等。

三、整体感知

1、读课文,读准字音。

不胜shēng

果蓏蚌蛤

luǒ

bàng gé

腥臊恶臭

è

xiù 决渎 dú 钻燧取火zuān suì

鲧禹 gǔn耒

lěi

遗燕相国书 wèi 2、知识储备

寓言:文学作品的一种体裁。用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理,常带有劝戒、教育的性质。如我国古代诸子百家著作中的寓言、古希腊的《伊索寓言》、中国的《古代寓言故事》等。

3、文中前两则写了几则寓言故事?请用简练的语言概括其内容?

守株待兔、卜妻为裤、郢书燕说、郑人买履

四、研读课文

(一)

第一则

重要实词:

1、而民悦之

(意动,拥戴)

而民说之(通假,通“悦”,意动)

2、使王天下(名作动,统治,做王)

3、民多疾病之世者(名作动,生病)

4、然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者(意动,以……

为美,赞美)

5、今有构木、钻燧于夏后氏(假设,如果)

6、圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备

(希望

遵行古道)(效法

旧例)

7、因释其耒而守株(于是,就)

古今异义词:

1桀、纣暴乱(暴力昏乱)

2今欲以先王之政治当世之民(治国措施治理)

探究1:找出文中共有几处“为……笑”?分别是什么?

四个。 分别是:

必为鲧禹笑矣;必为汤武笑矣;

必为新圣笑矣;身为宋国笑。

探究2:

他们为什么会被耻笑呢? 生产力发展了,时代进步了,旧的事物跟不上时代潮流了。 “是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。” 韩非子主张“不期修古,不法常可”,反对“法先王”,其精神实质是什么? 应该与时俱进,在新的社会背景下,寻找新的措施。

第二则:卜妻为裤、郢书燕说、郑人买履

解释下列加红的词语

1.请许学者而行宛曼于先王:赞许

2.如是不能更也:如果

令如故裤:像

3.夜书,火不明:名—状,在夜里

4.举烛:举高

举贤而任之:选拔,举荐

5.燕相白王:告诉

6.先自度其足:丈量

吾忘持度:尺码

指出下列句式

今裤何如?宾语前置

举烛者,尚明也;判断句

何不试之以足?状语后置

宁信度,无自信也!宾语前置

这几则寓言的寓意是什么?分别反映了韩非的

哪些观点?

寓意: 卜妻为裤——讽刺盲目效法先王的愚昧

郢书燕说——批评当今学者曲解古人之意

郑人买履——讽刺不适国事而谋先王的荒唐

观点: 1、效法先王或古代要懂得变通

2、理解古代帝王的话不能妄加猜测、穿凿附会

3、要根据现实研究和制定治国方略

五、拓展研究

1、一个中心:? (1)、不入虎穴,焉得虎子。――俗语

(2)、知彼知己,百战不殆。――孙子

(3)、兼听则明,偏信则暗。——魏征

(4 )、实践是检验真理的标准。——***

(5)、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游

(6)、穷则变,变则通,通则久。——《易经》

一切从实际出发,用发展的眼光看到问题,懂得变通。

“理论是灰色的,生活之树长青。”——歌德

2、热点新闻:

“世界工厂”倒闭成常态

诺基亚东莞一片狼藉

2015年初,东莞诺基亚工厂关闭,曾经接近1万人、年产超过1亿部手机的巨头就此终结。

诺基亚1995年在东莞南城建厂,迅速成为东莞第一出口大户。在功能机时代,诺基亚稳坐世界手机老大的位置十几年。直到智能机兴起,安卓逐渐称霸世界,诺基亚步伐缓慢,先是死守赛班系统,溃败之后投入微软的怀抱,等到用安卓的时候,已经来不及了。

2013年9月,诺基亚被微软收购。诺基亚CEO说:我们并没做错什么,但不知为什么,我们输了!

墨守成规,对抗潮流,转型太慢,诺基亚付出了惨重的代价。

六、课后作业

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关于本教案的常见问题

Q:一、郑人有且买履者优质课教案设计是什么类型的资料?

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