一、运动的描述ppt配套的教学设计方案

课

题

授课教师

教

学

目

标

知识

技能

运动的描述

石贵东

课

型

单

位

新

授

万全区第三初级中学

（1）知道什么是机械运动。

（2）知道参照物的概念。

（3）知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。

（4）知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。

（1）通过分析机械运动现象培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。

（2）通过视频让学生了解运动相对性在相关领域的运用。

（1）通过教学活动，激发学生对科学的求知欲和探索自然现象的兴趣。

（2）通过认识运动和静止的相对性，培养学生要从多个角度去分析问题

观

（3）培养学生爱国情怀和为国家做贡献的热情

过程

方法

情感

态度

教学重点

教学难点

教学用具

什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物

运动和静止的相对性

多媒体、玩具枪

教

学

过

程

设

计

教学内容及教师活动

视频引入

手抓子弹

引入课题：（板书）1.2运动的描述

讲授新课

一、机械运动的概念

【小游戏】

学生闭眼，教师移动一个位置。

提问我刚才动了吗？

你判断的依据是什么？

【结论】（板书）一、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化，叫做机械运动，通常简称运动。

【练习】

下列各种运动属于机械运动的是（

）

A．树木生长

B．洋务运动

C．汽车飞驰

D.在白开水中放入一些糖，不久整杯水都变甜了

讲解其他形式的运动，机械运动是其中最简单的运动形式，微观分子的热运动，生命运动不是机械运动。

1 学生活动

观察、思考

看课件哪些物体是运动的，哪些物是静止的。

学生分析、并回答问题。

学生总结出机械运动的定义

学生回答，说明理由

设

计

意

图

激发学生学习的兴趣。

体会生活中的运动现象

使学生积极思考，保持兴趣，培养学生分析归纳能力。

理解物理学中对机械运动的定义。

进一步理解机械运动的概念

了解各种运动形式

教学内容及教师活动

二、参照物

【小游戏】大家来找茬——哪辆车是运动的，哪辆车是静止的? 教师引导学生说出相对于另一个物体位置随时间发生了变化

学生活动

设计意图

引出参照物的定义

关注学生实验，使学生认识相对不同的标准，物体的运动和静止情况不同，因而描述物体的运动情况需要选定一个标准。

深入理解参照物的定义

了解参照物的选取是任意的，选择不同的参照物，物体的运动情况不同

加深对判断方法的理解

学生观察两张照片回答，说明理由！

（板书）二、参照物

描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一学生实验

个物体作参照，这个被选定的物体叫做参照物。参照

物是假定不动的。

思考、回答问题，明确桌活动：观察文具盒和课本的运动情况

面、课本、文具盒三者的关系。

判断文具盒是运动的还是静止的？

研究对象相对参照物 有位置变化 运动

没位置变化 静止

【总结】

根据实验现象总结规律

1、判定方法：

2、参照物的选取是任意，但不能选择研究对象自身

为参照物。

【思考】我们前面说这些物体是运动还是静止的是以

结合经验回答问题

什么为参照物

【总结】

3、经常选择地面或地面上不动的物体为参照物

用学过的知识解释问题

【思考】小女孩是运动的还是静止的？请说明你的理

由！

2

【播放视频】树向后动

【提问】你感觉树是运动的还是静止的？刚才我们说观看视频，根据物体的运以地面为参照物树是静止的，那么刚才我们看到的树动情况确定参照物

为什么是运动的？

讨论：教学大楼运动吗？

结论：参照物不同，运动静止不同。

三、运动和静止是相对的

物体是运动的还是静止的，取决于参照物，

相对于参照物位置变了，物体运动；

相对于参照物位置没变，物体静止。

1、相对运动及应用

观看视频前半部分和后半部分，判断小人是运动【播放视频】背景动

还是静止的？

【提问】小人是运动的还是静止的？

说小人是运动的是以什么为参照物？

说背景是静止的是以什么为参照物？

展示教具，分析判断运动还是静止选择的参照物不同

讨论如何拍摄孙悟空腾空出世和腾云驾雾的场【播放视频】西游记

【提问】西游记孙悟空腾空出世，腾云驾雾是如何拍景

摄的

【音乐欣赏】

“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”

听音乐，回答问题

前半句中的竹排江中游是以 为参照物。

后半句的青山两岸走是以 为参照物。

思考：

在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙

思考回答问题

两辆汽车依次向北行驶，甲车比乙车慢。

（1）以什么为参照物，两辆车均向北运动。

（2）以甲车为参照物，乙车向什么方向运动。

3

引导学生观看视频进一步明确运动和静止的相对性

加深理解运动和静止的相对性

了解相对运动的应用

培养学生对科学的兴趣

利用相对运动知识解决生活中的问题

用相对运动的知识解释现象

理解两个相对于地面的两个物体，相对运动情况。

2、相对静止及应用

介绍空中加油技术。

【播放视频】空中加油

观看视频，回答问题

（1）、以地面为参照物，加油机是 。战斗

机是 。（选填“静止”或“运动”）

标志着我国国防进入世（2）、以加油机为参照物，战斗机是 。

界先进行列，也展示着中国空军的远程作战能力。

（选填“静止”或“运动”）

【提问】相对静止满足的条件。

【总结】运动方向和快慢相同的两个物体，我们就说

它们是相对静止的。

【思考1】

电影《生死时速》中，大巴车被安装了炸弹，

小组讨论解决方案

只要车速小于50km/h炸弹就会爆炸。如何才能安

全的救乘客？

提问:为什么飞行员可以轻松抓住高速飞行的子弹？

利用学过的知识回答问

题

（三）课堂小结:板书

（3）以乙车为参照物，甲车向什么方向运动。

板

书

设

计

1.2运动的描述

培养学生对科技的热爱和爱国热情。

物理知识在日常生活的应用

首尾照应，加深对知识的理解，学会用所学知识解决生活中的问题,从物理走向

教学

反思

4