复习题ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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东莞中学松山湖学校编写人：班级：姓名：教师评价：课题实际问题的解决之道——模型思想【学习目标】1.通过观看微课资源，复习运用二元一次方程组（或一元一次方程）等数学模型解决实际问题的方法，进一步提高分析问题和解决问题的能力；2.在具体问题情境中，感悟数学建模的全过程。【学法指导】1.回顾复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2019-05-29 15:04:00

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学校：东莞市东莞中学松山湖学校

复习题ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-05-29 15:04:00

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关键词：复习题ppt配套的教案及板书设计

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东莞中学松山湖学校

编写人：

班级：

姓名：

教师评价：

课题实际问题的解决之道——模型思想【学习目标】

1.通过观看微课资源，复习运用二元一次方程组（或一元一次方程）等数学模型解决实际问题的方法，进一步提高分析问题和解决问题的能力；

2.在具体问题情境中，感悟数学建模的全过程。

【学法指导】

回顾复习教材第八章有关内容，特别是教材P99—110部分，解答自学预习中的问题；

2.将自学中的疑惑记录在教学案上，准备课上讨论质疑. 自学预习

回顾你学习的经验，说说在解决实际问题时，一般需要经历什么样的步骤？

2、通过微课学习，解答下列问题：

①

我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题，大意是：100匹马恰好拉了100片瓦，已知1匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦，问有多少匹大马、多少匹小马？（你可以想到几种方法？请分别规范表述出来）

解法一：

解法二：

思考：结合你的解答过程，对照上述的步骤，你认为在解决实际问题时，重点在哪里？需要注意什么细节？

②下表是我们学校七～九年级某月校本兴趣小组活动时间统计表，其中各年级同一兴趣小组每次活动时间相同.

七年级

八年级

九年级

校本小组活动总时间/h 文艺小组活动次数

科技小组活动次数

12.5

2 3

2 7

请将八年级校本兴趣小组活动次数填入上表.（你有几种方法，写几种方法）

③父亲和女儿的年龄之和是91，当父亲的年龄是女儿现在的年龄的2倍的时候，女儿的年龄是父亲现在的年龄的求女儿现在的年龄. 1，34.我的疑惑

交流研讨

在当地农业技术部门指导下,小明家增加了种植香蕉的投资,使今年的香蕉喜获丰收.下面是小明爸爸、妈妈的一段对话。

我算了一下,今年我们家香蕉”没关系哦。你看我们家去年利润只有8000元，

今年的却增加到了11800元.增加投资值得呢。

的收入比去年增加了35%,不

请你根据以上对话，运用所学过的知识，提出一个问题，并解答所提的问题。

研讨展示

：1、你提出什么问题？

东莞中学松山湖学校

编写人：

班级：

姓名：

教师评价：

2、

你选择的是什么数学模型？为什么选择这个模型更好？

3、写出你的完整解答过程。

课堂小结：

1、

解决实际问题用什么？

2、

试畅想一下：初中是否可能还会有其他的数学模型？如何有，又该沿着怎样的路径学习研究？

关于本教案的常见问题

Q：复习题ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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