2．青春期心理健康教学实录｜教案在线预览

资料摘要

青春期心理健康学习目标：1、知识目标：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征；2、情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题；3、学生能够初步采用体育锻炼和其他方法来调节心理问题，从而促进学生的心理健康发展。教学重点：了解青春期易产生的问题及调节心理问题的途径教学难点：让学生保持心理健康，养

资料类型：教学教案文档

所属课文：2．青春期心理健康

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2019-05-15 09:07:00

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学校：辉县市北云门镇中心学校

2．青春期心理健康教学实录

未知

2019-05-15 09:07:00

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关键词：2．青春期心理健康教学实录

正文

青

春

期

心

理

健

康

学习目标：

1、知识目标：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征；

2、情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题；

3、学生能够初步采用体育锻炼和其他方法来调节心理问题，从而促进学生的心理健康发展。

教学重点：

了解青春期易产生的问题及调节心理问题的途径

教学难点：

让学生保持心理健康，养成心理健康的好品质

课前准备：

教师：①有关图片

②幻灯片

学生：①收集有关心理健康的图片、资料

②预习教材内容

课时分配：1课时

教学流程设计

学习内容

学生活动

教师活动

大屏幕显示图片，提问：1、在图中我们看到了什么？2、能感觉到什么问题？3、为什么会出现这样的问题？

引出主题：青春期心理健康。

大屏幕显示青春期的三个阶段

出示问卷调查表，说明注意事项并注意组织教学

教师指导并阐明青春期心理健康的特征（大屏幕显示表一）

教师活动

引导学生分析并展示表二、表三，提问：其中，困扰看书的心理问题有____________？

教师出示资料，举例说明，并点出心理健康是青少年分阶段生长发育的重要因素。教师点评、归纳、小结并纠正不恰当的方法。

一、创设情境，引入新课

讨论、识别判断情境中的心理状况如何

二、新课学习

（一）、你了解青春期心理健康吗？

学习内容

（二）青春期常见的问题及其原因

学生讨论、交流

学生做问卷调查表，并对号入座

学生讨论、分析、研究、归纳、交流

学生活动

学生针对自己不健康的表现自我分析诊断，相互交流。集体分析产生的心理不健康的原因

小组讨论、记录表达交流

（三）调节心理健康的途径

对预防自己的心理出现的问题，学生讨论，说出改进的意见。

师生共同总结：青春期如何才能有一个健康的心理。

三、学以致用

附：板书设计

青春期心理健康

对

比

青春期心理健康

青春期心理问题及产生原因

调节心理健康的途径

让心理健康伴我同行

关于本教案的常见问题

Q：2．青春期心理健康教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．青春期心理健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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