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桦甸七中课程设计授课人：徐惠娟 授课班级：三年五班 授课日期 年 月 日 课题5.1 延续文化血脉1、懂得中华文化的特点及影响2、理解中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中3、知道中华传统美德的内容和品质4、自觉以实际行动弘扬中华传统文化和
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延续文化血脉 优秀获奖教案
未知
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关键词：延续文化血脉 优秀获奖教案
正文
桦
甸
七
中
课
程
设
计
授课人：徐惠娟 授课班级：
三年
五班 授课日期 年 月 日
课题
5.1
延续文化血脉
1、懂得中华文化的特点及影响
2、理解中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
3、知道中华传统美德的内容和品质
4、自觉以实际行动弘扬中华传统文化和传统美德
班级人数
缺席人数
师生活动
播放视频
学生感受所蕴含的中华文化元素，创设情境教导入新课。
幻灯片出示学习目标，教师组织学生齐读学习目标，教师简单讲解使学生明确本课的学习任务
大屏幕出示：自学指导（一）
阅读教材66-68页
正文。
自学时间：4分钟
形式：自学
检测方式：教师提问学生回答
重
点
难
点
关
键
第
1 课时
总课时
节
教
学
目
标
中华文化的特点
中华文化的影响
修改补充
计划时间
5分
10分
学生出
席情况
程序与内容
一、情境创设：
播放视频
《
北京奥运会开幕式》
板书课题
二、目标引领：
1、懂得中华文化的特点及影响
2、理解中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
3、知道中华传统美德的内容和品质
4、自觉以实际行动弘扬中华传统文化和传统美德
三、意义建构：
（一）中华文化
博大精深
1、
中华文化的组成或内容
2、中华文化的特点是什么？
3、中华文化绵延不绝，历久弥新的原因？
让学生明确本节课的学习任务，进而有目的的去学习。
在自学中提高学生分析问题及解决问题的能力。在教师检测中，教师可以针对学生的回答进行补充及扩展。
1
程序与内容
4、中华文化的影响
5、中华文化的地位
（二）传统美德
薪火相传
1、中华传统美德的表现
2、中华传统美德的品质
3、继承和弘扬传统美德
大屏幕出示：自学指导（二）
阅读教材68-69页
正文。
自学时间：3分钟
形式：小组合作学习
检测方式：教师提问学生回答
教师和学生共同回忆本节课所学知识
根据本课的学习目标，教师利用大屏幕出示练习题，学生回答，然后统一答案
教师利用小卷检测，重点讲解学生出现的错误，做到查缺补漏。
师生活动
修改补充
对本节课学习内容进行知识巩固。
对本节课学习的内容查缺补漏，教师针对学生的完成情况。进行及时反馈
计划时间
8分
12分
10分
四、回顾小结：
五、巩固提升：
（一）选择题
（二）材料题
六、检测反馈：
检测（见小卷）
板
书
设
计
5、1延续文化血脉
（一）中华文化
博大精深
（二）传统美德
薪火相传
教
学
反
思
优
点
不
足
改
进
2
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