①特殊的考试ppt课件课堂实录

《特殊的考试》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3.懂得小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。

4.培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学重点:

1.正确、流利、有感情读课文。

2.理解和掌握课文的内容。

教学难点:

1.理解小白兔当选的真正原因。

2.懂得保护环境,维护公共卫生。

教学准备:

多媒体课件、动物头饰。

教学过程:

第二课时

一、复习导入

1.师:上节课我们认识了小熊、小猴、小狐狸和小白兔,他们一起到电视台参加考试。这是一场怎样的考试呢?(特殊)(板书课题,齐读课题)

2. 复习本课内容和生字词

师:那我们来给他们当当小考官。当小考官之前,要先获得一张通行证,现在就让我们一起来闯关,获得这张通行证吧。(出示课件)

师:大家读得真棒,恭喜你们都获得了通行证。

师:(给出主图)看着这张图片,你们谁来说说看,这篇课文讲了一件什么事情。

生:动物电台要招聘一名主持人,小熊、小猴、小狐狸和小白兔都去应聘了,结果只有小白兔被录取了。

师:你回答得真完整,请坐。为了参加这次考试,小动物们都做了哪些准备?请仔细读一读第二自然段,找一找,并用“”划出来。

(指名回答,出示课件)

师:你们真棒,都找对了。有没有同学想来读读这个自然段呢?(指名回答)

师:哇,他们都精心打扮,让人看起来非常~~~

生:漂亮、爱干净

师:是啊,他们的打扮让人看起来感觉非常漂亮、爱干净。让我们再一起来读一读第2自然段吧。

师:大家读得真棒。小动物们如此精心打扮,是不是都被录取了呢?

生:不是

二、细读课文

1.学习第3-5自然段。

(1)学习第3自然段,问:小熊来到了电视台门前,看到了果皮,他是怎么想,怎么做的?

生:不关我的事,绕开果皮朝前面走了。

师:能不能把问题回答完整呢?(师引导生答)

生:小熊看到了果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。(板书:绕开)师:你说得真好。小熊就这么走了,果皮放在那会怎样?

生:不干净

师:那你们觉得他对于公共的卫生抱着什么样的态度?

生:满不在乎

师:所以我们在读这一个自然段的时候,应该带着满不在乎的口气去读,哪位小伙伴想来读一读这一段?(指名读)

师:读得真棒。我们请这位小伙伴当当小老师,带领我们一起来读一读这个自然段。注意要带上满不在乎的口气哦。

师:你们读得真好。

(2)学习第4-5自然段。

师:请我们聪明的小伙伴们自己朗读4-5自然段,找出小猴、小狐狸是怎么想,怎么做的,并用“”划出来。

出示表格:

生答,师板书(小结)

师:他们这样做对吗?

生:不对

师:为什么?

生答,师引导因为他们都怕弄脏了自己,只考虑到了自己是不是干净、卫生的,对于公共的卫生情况,他们都没有去维护。

师:如果换成是你,面对地板上的果皮,你会怎么做?

师:真是个爱护环境,维护公共卫生的好孩子,有了你们,我相信我们的校园会更加美丽。

2.学习第6自然段。

(1)当小白兔去电视台的时候看到了地板上的果皮,他是怎么做的呢?谁来说说看?

生:捡起来,扔进垃圾桶。

师:真棒,这么快就找到了答案。小白兔看到果皮的时候,把它捡起来,扔进垃圾桶。(2)现在请大家开动脑筋想一想,小白兔这么做之前,心里可能是怎么想的呢?(生自由发言)

师:你们说的都很好。

(3)是呀,小白兔这么讲卫生,我们应该像他学习。我们一起来找一找这一段里面表示动作的词,用圆圈圈起来。好,你们找到了哪些字呢?

生:捡、扔

师:嗯,大家找得又快又好,真是聪明的孩子。现在我们也一起来学一学小白兔的这两个动作吧。请大家起立(师示范动作)大家学得真棒。在朗读时,我们读到这两个表示动作的词,语气应该读得重一些。现在请小伙伴们加上动作,跟着老师一起来读一读第6自然段。

师:大家表现得真出色。

3. 各位小考官们,你们认为谁最适合当“小小卫生员”的主持人呢?我们请熊猫台长来宣布吧。请你们齐读第7-9段。

4. 师:大家读得真好。熊猫台长利用果皮给大家出了一场特殊的考试,其实这次考试是在考验大家什么?(引导学生回答:考验大家能不能用行动来维护公共卫生)

师:那你们知道小白兔为什么会录取了吗?嗯,小白兔被录取是因为他能够自觉地维护公共卫生,用实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。

三、表演《特殊的考试》

今天我们班上有几位同学为大家精心准备了一个情景剧,大家想不想看?好,现在让我们掌声有请这些同学为我们表演。

师:你们觉得他们表演得好吗?让我们给他们一个爱的鼓励吧。

四、课堂小结

你们喜欢小白兔吗?在生活中,如果你们看到了教室的地板上有纸张,会怎么办?嗯。如果你是小白兔,当你看到地上的果皮,你会怎么想?是呀,爱卫生不能只是嘴巴上说说,而应该要拿出你们的实际行动,维护公共卫生,人人有责。

五、布置作业

回家后,帮忙妈妈打扫家里卫生。

【板书设计】特殊的考试

录取

小兔熊猫台长

捡起

绕开绕开

小熊香蕉皮小狐狸

绕开

小猴