3．排球教学活动设计方案

教

学

内

容

一、排球垫球

二、排球游戏

教学目标

1、

通过软式排球的活动，大多数学生懂得正面双手垫球的做法，学会软排游戏的一至两种方法，了解软排具有健身、娱乐作用。

2、

教学中学生积极参与，通过探究式学习，指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。

3、

培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

学生活动

散点

组织形式

部分

内容

课前

布置

教师主导

自由组合，一人一球，熟指定场地，讲明注意事项

悉球性，为课的开始做好准备

1、

到位观察情况，等待上课

2、

师生问好，语言导入：同学们，你们最近一优时间关注中国排球队的表现吗？中国女排获得了2008年奥运会的入场券，让我们向女排学习吧。

3、

提问：你们有没有发现手里的排球和女排的排球有什么不同吗？

4、

简单介绍软式排球的特点的玩的方法。

5、

宣布课的任务的要求

6、

安排见习生

1、

体育委员整队，报告人数

2、

师生问好

3、

稍息、认真听讲并能积极回答教师提出的问题，并有积极尝试的念头

4、

在老师的引导下积极思考，明确软排的特点，了解一些软排的游戏方法

收心引趣

课

的

常

规

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

“○”为女生

“×”为男生

“★”教师

发展运动能力

软

排

球

垫

球

“垫球入圈”游戏

1、

学生明白游戏的规则

1、

教师讲解游戏方法

2、

分组游戏，兴致高

2、

组织学生游戏

3、

对游戏中出现的问题3、

针对大部分学生不能积极思考

游能垫到圈提出：怎么戏抛比较容易接到球，导怎么样的垫球动作入

容易进圈？

4、

学生小组讨论并由垫的好的介绍经验

三人一组

一抛一垫一接

部分

内容

教师主导

学生活动

1、

学生知道正确的手型和击球的部位对垫球入圈的生重要

2、

听讲解，看示范，模仿手型和击球部位

3、

尝试自垫练习

4、

自垫游戏，游戏中互相帮助指正，积极思考

组织形式

1、

集中

1、

讲解、示范垫球手型和击球部位

2、

组织学生尝试自垫：积极引导学生，激发学生兴趣（同学们，我们在垫球的时候，自感受一下，怎么样才垫能使你的球听话？）

练3、

自垫游戏

习

（1）

看看哪组垫的球多

（2）

自垫球接力

合作探究掌握技能阶段

2、散点

3、三人一组散点

软

排

球

垫

球

一抛一垫练习

1、

教师提出再次玩第一个游戏，为了能使更多的球入圈老师提出一些指导性的建议：

（1）

抛的球有些弧度，位置在胸前比较好接

（2）

垫球时蹲下一些，身体跟着抬起球更远些。

1、

和老师一起比较讨论达成共识

2、

对“蹲”、“插”、“抬”、“蹬”有一定的认识

以教师为中心散点

（以手势和哨音分散或集中）

2、

介绍一些提高垫球1、

选择练习认识方法，分技术的方法，要求学组练习

自生可以选择性的进2、

对遇到问题能积极思选行练习。

考和讨论

活一抛一垫：距离由近到远

3、

对自己的排球垫球技动

三人对垫

术作出正确的评价

对墙垫球等

散点

排

球

游

戏

“垫球入圈”游戏

1、

体会互相配合、游戏的1、

教师组织学生游戏

快乐

2、

组织学生自评、互2、

自我评价、相互评价

评，检验游戏效果，教师进行讲评并奖励

音乐下语言提示，带领学生进行各种姿势的放松

学生跟随音乐展开想象，尽量放松自己和身体

以小组为单位散点

恢复身心阶段

球

操

放

松

体操队形

结

束

1、

进行课堂小结，提出1、

参与教师小结

要求（洗手、擦汗、2、

课后主动协助教师归课外主动练习）

还器材

2、

组织学生归还器材

3、

师生再见，下课

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

场地器材

篮球场，软式排球50只（每人一只）呼拉圈20只