参与民主生活教学设计一等奖

第二框

参与民主生活

知识目标

1．知道公民参与民主生活的原因及做法。

2．了解公民参与民主生活的三种形式。

3．知道公民增强民主意识的原因、意义。

4．知道公民参与民主生活的要求。

5．识记如何增强民主意识。

能力目标

1．通过学习，能以正确形式和途径参与民主生活，实现民主权利，维护自身的合法权益。

2．提高公民的民主意识，塑造现代公民。

情感、态度与价值观

1．增强社会责任感和主人翁意识，主动参与民主生活。

2．热爱学习，增强公民的民主意识。

重点

1．公民参与民主生活的三种形式及各自要求。

2．塑造现代公民，如何增强民主意识。

难点

1．公民参与民主生活的三种形式及各自要求或意义。

2．如何增强民主意识。

教师准备：

1．制作教学情景幻灯片。

2．精心备课。

学生准备：预习新课。

一、新闻导入，场景激趣

郑州学生的微议案又被采纳

人大代表还写了回信

2017年2月底，东方今报·猛犸新闻和郑州市教育局共同主办的“我为两会写微议案”活动启动。瞬间，郑州各中小学校园里刮起一阵写微议案旋风。

据初步统计，本次活动共收到郑州市中小学生提交的微议案3万条，就连焦作市宇华实验学校的学生也纷纷加入。微议案内容涉及学生减负、雾霾、创新与创客、弘扬传统文化等各个方面。此次活动也得到家长和校长的点赞。“这次微议案活动真好，给学生提供了关心国家、关心社会、关心周围生活的平台和机会。”一位张姓家长给记者留言说，她也从中了解了孩子们真正关心的内容，让她越来越觉得孩子们都很“了不起”。郑州中学附小校长华勇赞叹，“小代表”们认真调研，梳理问题，提出了贴近生活、贴近实际的微议案，一个个真正成为国家的“小主人”，参政议政的热情非常高，公民意识和社会责任感明显增强。今年的微议案活动，一定会在学生的心中种下梦想和责任的种子。

郑州学生的微议案写进全国人大代表建议

今年全国两会，东方今报·猛犸新闻、郑州市教育局联合举办的“我为两会写微议案”活动受到了不少人大代表的关注，多位郑州中小学生的建议写进了全国人大代表的议案里。黄河科技学院附属中学学生胡育杰、郑州市回民中学学生海迎和郑州市第二中学学生孔垂籽等多位学生都关注了校园暴力并就该问题提出了自己的建议，这也受到了全国人大代表、中国侨联常委、河南省侨联副主席王鹏杰的关注。

同时，郑州市第九中学学生焦坤贤、方怡飞，郑州市二七区幸福路小学王艺霏和郑州艾瑞德国际学校王怡淳等多位学生，同时关注了传统文化的传承和弘扬问题。这也受到了全国人大代表、洛阳博物馆名誉馆长、著名画家王绣的关注，她将几人的微议案写进了自己的建议里。王绣一直关注着传统文化的传承和发展问题，她多次呼吁大力发展文化事业，做大做强文化产业。

全国人大代表给写微议案学生回信了

日前，王鹏杰和王绣两位全国人大代表也分别给部分写微议案的郑州市中小学生写了回信。

教师总结：郑州学生的微议案写进全国人大代表建议，这说明了什么呢？要想了解更多的知识，今天就让我们一起来学习如何参与民主生活吧！

二、问题导读，新知探讨

(一)行使民主权利

【过渡语】在我国，人民享有越来越广泛的民主权利，人民也越来越多地参与民主管理。作为中学生，我们为什么要参与民主生活呢？该怎样参与民主生活呢？

1．公民参与民主生活的原因

公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，可以实现民主权利，维护自身的合法权益。

2．公民如何参与民主生活

教师安排学生阅读教材第38页内容，请学生概括总结“公民如何参与民主生活”这一问题。

教师在学生回答基础上作出小结。

教师总结：公民参与民主生活要从以下两个方面努力：

(1)从国家方面来讲，一要完善各项法律法规；二需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设；三丰富公民参与民主生活的形式，不断增强公民民主参与的直接性和有效性。

(2)从公民个人角度来讲，一要依照、遵照法律法规；二要培养公民的民主素养。

教师总结：从国家方面来讲，是从参与的公平、平等、有秩序这些角度提出的要求，这是保障公民正常、正确参与民主生活的前提；从公民个人参与民主生活来讲应具备一些基本素质，这是为保障参与民主生活的效果、意义而提出的。

【过渡语】丰富公民参与民主生活的形式，可以激发、调动公民参与民主生活积极性和热情。公民可以通过哪些形式参与民主生活呢？

3．公民参与民主生活的形式

(1)民主选举

从选举的形式和要求两个方面理解和把握：

民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式有多种，例如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

(2)民主决策

从决策的要求、形式、和目的三个方面理解和把握：

民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。

(3)民主监督

从监督的意义来理解和把握：

民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。

教学指导：在这个问题讲解分析过程中，教师展示以幻灯片，配合学生理解和把握。

我国公民参与民主决策的方式

选人大代表选国家领导人间接方式(民主选举)

选居民委员会选村民委员会社情民意反映制度专家咨询制度直接方式

社会公示制度社会听证制度实行监督的意义：

A．有利于清除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；

B．有利于维护国家利益和公民的合法权益；

C．有助于激发广大公民关心国家大事，为现代化出谋划策的主人翁精神

(二)增强民主意识

【过渡语】公民参与民主生活，就需要增强公民的民主意识。公民为什么要增强民主意识呢？

1．公民要增强民主意识的原因

(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。

(2)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

(3)增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

【知识拓展】素养和国家民主素养

素养：是指个人的才智、能力和内在涵养，即才干和道德力量。国家民主素养：在民主体制下，人民普遍对民主的内在涵养及自由的观念。

2．我国公民参与民主生活的要求

公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

3．公民如何增强民主意识

在我国，塑造现代公民，需要培养民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和

精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

三、课堂小结

本节课我们是在对上节课我国民主政治的本质特征、民主特点、表现形式、制度保障等基本知识了解基础上，以公民如何参与民主生活为核心，探讨学习了公民参与民主生活的形式、要求及如何增强公民民主意识等知识。通过学习，我们要积极参与民主生活，增强自己的民主意识，为将来进入社会，正式参加政治活动奠定理论基础。

依照法律法规公民如不断推进社会主义民主的制度化、规行使民何参与范化和程序化建设主权利民主丰富公民参与民主生活形式，增强公参与民主生活生活民民主参与的直接性和有效性

公民参与民主生活三种形式公民增强民主意识的原因、意义增强民主意识公民参与民主生活具体要求公民增强民主意识的做法

公民参与民主生活的原因