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定边县第五中学八年级数学期末复习资料校训:博学慎思 格物致知第三章《位置与坐标》复习导学案2018.12.20 班级:姓名:【学习目标】1.能从现实生活中体会确定位置的不同方式与方法,感受确定位置的多样性. 2.知道各象限内与坐标轴上的点坐标的特征并能加以区分. 3.会正确建立直角坐标系,并正确

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定边县第五中学八年级数学期末复习资料

校训:

博学慎思 格物致知

第三章《位置与坐标》复习导学案2018.12.20 班级:

姓名:

【学习目标】

1.能从现实生活中体会确定位置的不同方式与方法,感受确定位置的多样性. 2.知道各象限内与坐标轴上的点坐标的特征并能加以区分. 3.会正确建立直角坐标系,并正确说出点坐标、写出点坐标、由坐标描出点. 4.会用平面直角坐标系来解决一些简单的实际问题. 【学习过程】

第一环节 知识梳理,夯实基础

※知识点一:确定平面上点的位置的常用方法

★以题理知

1.行列定位法:小明站在一个由8行10列组成的队伍中,要想确定小明的位置,需要知道小明所在的 和 . 2.方位角加距离定位法:如图1,汽车站在学校北偏东60°的方向,距离学校1000米,则学校在汽车站的 方向,距离汽车站 米处.

3.区域定位法:如图3所示,某市区有三个加油站,若加油站1的位置表示为(B,1),则加油站2的位置可表示为 ,加油站3的位置可表示为 . ★梳理要点:

确定平面内点的位置的方法有很多,通常需要 个量来确定一个点的位置. ※知识点二:平面直角坐标系中点的坐标特征

★以题理知

1.写出右图中A、B、C、D、E、F、O各点的坐标

2.在右图中描出下列点:G(3,-2) H(0,2) I(-2,-1) J(-2.5,0) K(-3,2)

1

定边县第五中学八年级数学期末复习资料

校训:

博学慎思 格物致知

★梳理要点:

1.在平面内,两条 数轴组成平面直角坐标系,其中水平的数轴称为 轴或 轴,铅直的数轴称为 轴或 轴, 轴或 轴统称为坐标轴。它们的公共原点O称为 。

2.坐标平面内的点与有序实数对具有 的关系。

3.在平面直角坐标系中,四个象限中的点的坐标的符号特征:第一象限(+,+),第二象限( , ),第三象限( , ),第四象限( , )。坐标轴上的点的特征:x轴正半轴(

,

),x轴负半轴(

,

),y轴正半轴( , ),y轴负半轴( , ),坐标轴上的点 (填属于或不属于)任何一个象限。

y)到x轴的距离是 ,4.点(x,到y轴的距离是 ,到原点的距离是 。

坐标相等;

坐标相等。

5.平行于x轴的直线上的点,平行于y轴的直线上的点,6.第一、三象限所在角的角平分上的点,横、纵坐标

;第二、四象限所在角的角平分线上的点,横、纵坐标

。

※知识点三:图形的轴对称变换与坐标变化关系

★以题理知

如图,在平面直角坐标系中有一个△ABC (1)将△ABC三个顶点的横坐标保持不变,纵坐标

分别乘-1,得到对应的点A1、B1、C1,依次连接这些点,

会得到什么图形?这个图形与原图形有怎样的位置关系?

(2)将△ABC三个顶点的横坐标分别乘-1,纵坐标

保持不变,得到对应的点A2、B2、C2,依次连接这些点,

会得到什么图形?这个图形又与原图形有怎样的位置关系?

★梳理要点:

1.图形对称与坐标变化:

⑴横坐标不变,纵坐标都乘以-1,图形关于

轴对称;

⑵纵坐标不变,横坐标都乘以-1,图形关于

轴对称。

2.⑴关于x轴对称的两个点的坐标,横坐标

,纵坐标

。

⑵关于y轴对称的两个点的坐标,横坐标

,纵坐标

。

2

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博学慎思 格物致知

第二环节 课堂小练,学以致用

1.下列数据不能确定物体位置的是(

)。

A.4楼8号

B.北偏东30°

C.希望路25号

D.东经118°、北纬40°

2.如图,在直角坐标系中卡片盖住的点可能是(

) A.(2,3)

B.(-2,1)

C.(-2,-2.5)

D.(3,-2) 3.点P(-m+2,m-1)在y轴上,则点P的坐标为(

) A.(0,-2)

B.(1,0)

C.(0,1)

D.(0,2) 4.点P(-5,12)到x轴的距离是 ,到y轴的距离是 ,到原点的距离是 . 5.点(2,-5)关于x轴对称的点是 ,关于y轴对称的点是 .

6.若点M与点N的横坐标相同,则线段NN一定平行于

轴. 7.若点(5+a,a-3)在二、四象限所在的角平分线上,则a=

. 8.若点P在第四象限,且到x轴、y轴的距离分别为3和4,则点P的坐标为________. 9.已知△ABC中,AB=AC=5,BC=6,建立适当的直角坐标系,并写出点A、B、C的坐标。(要求用两种方式完成)

第三环节 课堂小结,反思进步

通过本节课的复习,你已经掌握了那些本章的知识,还有哪些需要进一步巩固和训练?

第四环节 课后训练,提升能力

姓名: 等第:

3

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