资料摘要
课题 Unit 4 When is Easter? 第6 课时学情分析基数词与序数词的正确用法重难点分析 1熟练掌握基数词与序数词的用法。2.试着自己总结本单元的知识点。教学目标 1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识：掌握基数词与序数词的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 22
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-01 00:44:00
- 来源学校
- 学校：舟曲县曲瓦乡中心小学
C教案设计（一等奖）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案设计（一等奖）
正文
课题 Unit 4 When is Easter? 第
6 课时
学情分析
基数词与序数词的正确用法
重难点分析 1熟练掌握基数词与序数词的用法。
2.试着自己总结本单元的知识点。
教学目标 1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。
3.能听懂story time的故事内容。
导学策略
情境导入
教学准备
单词卡
导 学 流 程 设 计
1用讲故事的形式来导入
2并能用自己的话来讲故事
Step1 : 预习温故
要点回顾：
1询问某个节日在某天，可以说: When is …?
何时是…节？
2回答某个节日在某一天,可以说：
—It’s on …
在…
A
when is your birthday?
你什么时候过生日？
B
My birthday is on April 4 th.
我四月四过生日. 3请学生翻译重点句子 Singing
test
唱歌比赛
practice
makes
perfect
熟能生巧
practice
my
song
l练习我的歌
tonight
今晚
Of course 当然
good job
做得好
After lunch 午饭后
together
一起
板书设计：
when is your birthday? My birthday is on April 4 th
作业布置：
完成配套练习
并背会单词
回家后讲给爸爸妈妈讲故事
并懂得做任何事情要有坚持，不能三心二意
教学后记（反思）：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-01 00:44:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 22
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35262
来自：学校：舟曲县曲瓦乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。