3 达尔文与他的“进化论”精品学案｜教案在线预览

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3、达尔文与他的“进化论”九龙街道关塘完小黄波过程与方法：●通过查阅多种信息源，了解经典进化论的基本观点及其受到的挑战。科学知识：●知道达尔文经典进化论的基本观点。●能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。●知道自然淘汰、物竞天择的道理。情感、态度与价值观：●体验到生物对环境的适应是十分奇妙

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 达尔文与他的“进化论”

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学校：云南省罗平县九龙镇关塘完小

3 达尔文与他的“进化论”精品学案

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关键词：3 达尔文与他的“�…精品学案

正文

3、达尔文与他的“进化论”

九龙街道关塘完小

黄波

过程与方法：

●通过查阅多种信息源，了解经典进化论的基本观点及其受到的挑战。

科学知识：

●知道达尔文经典进化论的基本观点。

●能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。

●知道自然淘汰、物竞天择的道理。

情感、态度与价值观：

●体验到生物对环境的适应是十分奇妙的。

●意识到科学探索是永无止境的。

教学准备：

●教师准备：有关课件、资料。

●学生准备：课前查阅的相关资料。

教学步骤：

复习：

1、

化石是怎样形成的？

2、

已经灭绝的物种有哪些？

3、

被称为“活化石”的生物有哪些？

4、

怎样制作印迹化石模型？

课前准备：

1、教师可在课前布置一部分学生分课题查阅好有关资料，在课堂上，研究相同课题的几个人组成专家组进行汇报交流，最后各“专家”回到本组，向本组的其他同学进行讲解。有条件的学校，也可组织学生课堂上网查阅资料并在网上交流。

2、在讨论达尔文经典进化论的基本观点的同时，教师结合教材中“牧民人工选择绵羊毛色”的例子和“狼在夜间捕捉白色绵羊”的例子，

一、认识达尔文及他的进化论

1、谈话：你们知道达尔文吗？

2、学生介绍课前收集的关于达尔文的知识。

3、学生自学教材第32页关于达尔文的资料，完成活动记录的第一部分内容：达尔文经典进化论的主要观点是什么？

4、理解自然选择和人工选择，学生自学教材上的内容。

5、了解我们身边的自然选择。用多媒体演示尺蠖蛾的例子。

6、小结：生物不断的进化，是为了适应它们生存的环境。

7、学生试着用进化论的观点解释两种狐狸不同之处形成的原因。

二、认识人类在生物进化领域的研究仍在继续

1、谈话：近一百多年来，更多的科学家继达尔文之后仍在进行着生物进化现象的研究，随着新的考古证据的不断发现，达尔文的经典进化论也不断的面临着挑战。

2、学生自学澄江生物群的相关资料。

3、提问：澄江生物化石群的发现是否就能证明达尔文的说法是错误的？为什么？

4、学生讨论。

5、小结。

板书：

3、达尔文与他的“进化论”

达尔文

1859

《物种起源》

澄江

生物群达尔文的进化论观点提出了挑战

关于本教案的常见问题

Q：3 达尔文与他的“进化论”精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 达尔文与他的“进化论”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 达尔文与他的“进化论”精品学案