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PEP小学四年级下册英语《Unit4 It’s warm today!》A Let’s learn教案一.教学目标知识与技能通过本单元的学习，能够掌握四会单词：cool，warm，cold，hot 能够掌握三会单词weather。会用句型：It’s ......in..... 重难点能够掌握四会单词
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A教学设计
未知
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关键词：A教学设计
正文
PEP小学四年级下册英语《Unit4
It’s warm today!》A Let’s learn教案
一.
教学目标
知识与技能
通过本单元的学习，能够掌握四会单词：cool，warm，cold，hot 能够掌握三会单词weather。会用句型：It’s ......in.....
重难点
能够掌握四会单词：cool，warm，cold，hot
掌握句型
It’s ...... in... ...
过程与方法
通过单词卡片，游戏，小组合作，PPT形象直观展示的方法帮助学生理解记忆。
情感态度与价值观
通过新知的学习培养学生语感，提升对英语的学习兴趣。
二．教学过程
1.Greetings：师生进行简单的对话交流：Hello！Nice to meet you !How are you? 2. Warming up .PPT导入本节课单元标题Unit4 It’s warm today!
A Let’s learn让学生大致了解本单元重点内容。
3.presentation：
①PPT出示图片，学生用汉语说出凉爽的，引出单词cool 凉爽的。
教师引导学生说出句子：What’s the weather like ?
It’s cool in Lhasa. What’s the weather like in Lhasa?
It’s cool in Lhasa. ②PPT出示温暖的图片，引导学生说出单词warm 温暖的。
教师问：What’s the weather like in Beijing?
It’s warm in Beijing . ③PPT出示寒冷的图片，引导学生说出单词cold 寒冷的。
教师问：What’s the weather like in Harbin ?
It’s cold in Harbin. ④PPT出示夏季炎热图片，引导学生说出hot 炎热的。
教师问：What’s the weather like in Harbin?
It’s cold in Harbin . ⑤教师手拿单词卡片，抽出单个单词，请学生读出来。最后，师生一起读单词并张贴在黑板上。
4.播放let’s learn 录音，学生跟读单词.注意单词的发音。
5.
PPT出示各单词相应图片，请学生说出单词并拼写。
6.
Goup work.以小组为单位操练单词和句型。
7.随堂小游戏以及单词和句型巩固练习。
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关于本教案的常见问题
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