Lesson 32教学设计第二课时

义兴里小学教师备课教案

第（

）课时

教学内容

Lesson 32 教

学

1. 本课主要学习用It has…这个句型来简要描述动物的外型，并能结合上节课知目

识使描述更全面。学习形容词long 和short 标

2. 通过创设语言情境，使学生正确理解和运用所学知识，激发学习兴趣，培养学生的听说读写能力。

3. 增强学生英语学习兴趣，提高英语自学能力。

教学重点

学习用It has…这个句型来简要描述动物的外形，并能结合上节课知识使描述更全面。学习形容词long 和short

教学难点

对话及It

has句型的表述

学具准备

Some picture 教具准备

Some pictures and a tape-recorder. 教

环节

教学活动

时间

二次备课

学

过

新课1, Greetings 5分钟

程导入

2, Review the words and the 设

sentences. 计

3. Ask some questions about this lesson

新知1.Points the pictures and asks

15分钟

研讨

Answer the questions

(Can you say something about this picture?)

2.To teach the words:

long

short

3.Play the tape. Listen to the tape and repeat them

4.Find and solve some mistakes. Listen to the teacher and learn carefully.

5.强调

It has的用法

巩固练习与拓展

Let the students to do some exercises 15分钟

about new knowledge.

1.

Let’s play. (Ask and answer in pairs. )

2.

Act out the dialogue in groups.

3. Do some listening exercises

5分钟

课后Today we have learned the

new 小结

words and sentences.

作业设计:A. Listen and read this lesson.

B. Write new words and do their exercise-books.

C. Recite the dialogue in groups.

D. Choose: Make up a new dialogue.

板书设计

教学反思

我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应该做到如下：面向全体，分层教学

在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。

学生