Story time优秀公开课教案

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设计题目

五年级下册英语教案

U6 In the kitchen 日期

(Story time)

1. 在情景中，整体理解Story time内容,并能听懂、会说、会读故事中出现的词汇：game, smell, meat, vegetable, tomato 教学目标

2.能听懂、会说、会读句型：现在进行时的一般疑问句的构成及肯定否定回答

3.能够在理解的基础上流利地朗读课文。

1 读准vegetable, tomato, meat等新单词。

2 学生能够复述课文内容。

3现在进行时的一般疑问句的构成及肯定否定回答。

现在进行时的一般疑问句的构成及其回答。

PPT

教学过程（可续页）

教学步骤

Step1 Warming up

Step2 Presentation

教学重点

教学难点

教学策略

所用

时间

2

1 Can you guess?

T: Are you reading?

S: No, I’m not. T: Are you standing?

S: Yes, I am.

S: Are you…?

T: Yes, I am. / No, I’m not.

教

师

活

动

学

生

活

动

1.Greet with the

students.

设计说明

29 1 出示图片，教学：It’s 1.Show the food Yummy! 和vegetable

Teach:yummy

vegetable

1

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2 Read and guess 教学：2.learn:tomato, tomato, potato, bread

potato, bread

3 Can you read? 复习前面

3.read and practice 的教学内容

(game,看到词读出来，看到猴子图片拍

手。）

4 出示图片，跟读引言部分，4大致了解课文背了解课文背景。

景，学生理解。.

5 Watch and answer 看动画5.Watch and answer 片回答问题：

the questions 1. Who is washing

vegetables?

2. Is Liu Tao looking for

any bread in the fridge?

3. Does Liu Tao like the

meat?

6Read and choose 自读58页对话，选择正确答案：

6.再读课文read and 1. Who is cooking meat choose

with potatoes?

A. Mr Liu

B. Mrs Liu

2. Who wants to cook

tomato soup?

A. Mr Liu

B. Mrs Liu

2

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Step3 Practice 8

7. 跟录音，朗读第一段对话

7.熟悉课文。

8 Read and judge 自读课文

8.

Read and judge 第二段，判断对错：

1. Liu Tao is looking for

some juice in the fridge.

2. There is some apple

juice in the fridge.

9跟录音，朗读第二段对话

9.

listen and read

10 Read and answer 自读

课文第三段，回答问题：

How’s the meat?

How’s the soup?

11 Let’s read 以小组为单位

选择一种喜欢的方式读课文

12 Let’s retell

1 Read and write 完成树上

第60页填空。

2 Work in groups ：

We are 3

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Step5 Homework

1 cooking…

1.听录音，朗读课文三遍。

2. 仿照课文编写对话，与家人或朋友进行交流。

Unit6 In the kitchen 板书设计

Before dinner

dinner time Mr Liu

cooking meat with potatoes

yummy Mrs Liu

washing some vegetables

nice Liu Tao

looking for some juice

教学反思

4