Recycle 2教学设计实例

Reacycle 2教案

单元目标

一、教学内容：

Recycle2

Read aloud, Listen and number the rooms, Look,listen and write,Look,ask and answer, Let’s sing, play a game.

二、教材分析：

本单元主要通过对话、游戏和练习复习1—6单元的单词和句子，并能在具体情境中使用。

其中Read and aloud 让学生在读的同时复习了所学内容，并让学生角色扮演，培养学生的兴趣。对于成绩好的学生可以让他们试着编写剧本表演。

三、教学目标：

1.复习1—3单元的单词及句子，如：

What’s in your bedroom? What’s your mother’s job? How many people are there in your family? Would you like some vegetables?....... 2．学习新句子Who’s

your

friend? She speaks English. 3.能够用所学单词和句子做游戏并完成练习。

四、教学重、难点：

重点：

1.复习1—6单元的单词及句子，如：

What’s in your bedroom? What’s your mother’s job? How many people are there in your family? Would you like some vegetables?....... 2．学习新句子Merry Christmas!

难点：

复习1-6单元的单词和句子。

第1课时

教学内容：Recycle 2

Read aloud. Let’s sing. 教学目标：

1. 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。

2. 能听说会读单词和句子：Merry Christmas! How beautiful! Father Christmas、turkey. 教学重点：

通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。

教学难点：

新句型:Merry Christmas! How beautiful!

新词汇Father Christmas、turkey 教具准备：

相配套的教学录音带和歌曲录音。

教学方法：情景教学法，角色扮演。

教学过程：

一

（Warm-up/Revision）

1、做游戏-闪卡.

课前将全班分为四组，教师把单词图片拿在手中，将卡片打乱顺序，依次快速展现给学生看，看到的同学站起并大声读出单词。看看哪组的学生表现更优秀。及时加分。

3、let’s sing a song 歌曲唤醒导入新知。。

二

（Presentation）

1、课件导入依次学习

Merry Christmas！

教师带着孩子们看圣诞节课件，师生问答What day is it today? Today is Christmas Day. Who’s he? He is Father Christmas. So many gifts!一次学习单词及句型。

播放《A Merry Christmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：“Merry Christmas to you!”分别向学生问好。学生回答：“The same to you.”学生也试着说说，向老师和同学问好。

2、播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：

Who are they?

Where is Mike?

How many people in the story?

What can you see?

3、放课文录音，

学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。

4、学生分角色分小组有感情表演故事。

三

（Practice）

“圣诞老人送礼物”

学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“Merry Christmas!”

学生答“The same to you.”运用本节所学，创设情景练习。

四

（Add-activities）

Make a Christmas Day card.发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。

板书设计：

Recycle 2 Merry Christmas！

What would you like? He is Father Christmas now. Here’s the turkey.