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Unit4 Where Is Lucy From? 涪陵城区第三小学校 胡钰婧一、教学课题:Unit4 Where Is Lucy From? 二、教学内容:学习5个新单词及2个新句型。三、教学目标:1.掌握单词的正确发音并学会有效运用。
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Lesson 1板书设计
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关键词:Lesson 1板书设计
正文
Unit4 Where Is Lucy From? 涪陵城区第三小学校 胡钰婧
一、教学课题:Unit4 Where Is Lucy From? 二、教学内容:学习5个新单词及2个新句型。
三、教学目标:1.掌握单词的正确发音并学会有效运用。
2.能理解并运用重点句型Where are you from? I’m from China. 四、教学重点:1.学会识读5个动词:China USA UK Canada Australia 2.能有效地运用重点句型Where are you from? I’m from China. 五、教学难点:句型Where are you from? I’m from China.的有效运用。
六、教具:PPT、卡片
七、课型:新授课
八、教学过程:
Step 1 Warm-up 热身
Sing and play. Step 2 Presentation 呈现
1. Enjoy some pictures 2.Learn the new words.采用图片和音标教学相结合的方式教授5个单词:China USA UK Canada Australia 3.Learn the new sentences.句型教授完毕后,巩固复习所
学的重点内容(采用识读和问答的练习方式进行操练)。
Step 3 Practice Look and say 1.Group workStep 4 Play games 游戏
2.What’s missing? 让学生识读图片中的所有单词,仔细观察哪一个单词不见了,并迅速的说出此单词。增强学生对单词的熟悉度
3.Let’s practice.
Step 5 Assessment 评价
教师根据学生课堂上的表现,对学生和小组进行相应的评价。
Step 6 Homework 家庭作业
Read the words three times.
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关于本教案的常见问题
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