APPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome back to school !Part A Let’s talk教学目标1. 在创设的情境中学习We have two new friends today.I’m from …Welcome,90%的孩子能够正确认读、运用以上句型。2. 通过跟录音、老师仿读对话，小

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2022-05-11 19:35:14

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学校：连平县忠信镇小学

APPT及专用教学设计内容

未知

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关键词：APPT及专用教学设计内容

正文

Unit 1

Welcome back to school !

Part A Let’s talk

教学目标

1. 在创设的情境中学习We have two new friends today.I’m from …Welcome,90%的孩子能够正确认读、运用以上句型。

2. 通过跟录音、老师仿读对话，小老师领读、自读，85%的孩子能够正确认读对话，做到语音正确、语调达意。

教学重点：在创设的情境中学习We have two new friends today.I’m from …Welcome,90%的孩子能够正确认读、运用以上句型。

教学工具：录音机，卡片

教学过程

一、复习

1. Free talk. 2.复习A Let’s learn 二、新授

1.老师自我介绍自然引出I’m from China.And you?并且以开火车的形式让孩子用I’m from…自我介绍。

2.大屏幕上，呈现Amy,Zhang Peng的图片，师说：We have two new friends today.（指着图片说，但句子要及时呈现）Welcome！(师拍手鼓掌)学习这两个句型，并注意断句。

以分组提问、开火车的方式进行操练。

3.把重难点句型再次整体呈现认读。

4.打开课本，跟录音仿读。要求指读。

5.老师领读。要求指读。

6.学生自读，老师巡视，帮助解决问题。

7.齐读。

8.比赛。采用男女生比赛、南北比赛、小组齐读比赛的形式。（若有读错，加以巩固）

9.同桌互相朗读。

10.分角色朗读。采用师生、南北、男女、小组展示的分角色朗读方法。

三、趣味操练

1.开火车。

随机挑选一行、一列、随时转弯的方式，让孩子们用I’m from ... 2. Role-play. 以组为单位展示对话内容。

3.我能行。以组为单位根据这个对话，编一个新的对话。

四、全课小结

五、板书设计

Unit 1

Welcome back to school

Part A

Let’s talk

1．

I’m from…

2．

We have two new friends today. 3．

Welcome!

六、课堂检测

1、听音，排序。

（）Welcome！

（

）We have two new friends today.

（

）I’m from UK. （

）I’m from USA. 2、选择题。

（）如果你想表达我们今天有两位新朋友，你会说：

A．We have two new friends today.

B．We’re friends. ( )表示欢迎，应该说：

A.Well done. B.Welcome. 七、作业

关于本教案的常见问题

Q：APPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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