4 不同的声音教学实录与评析｜教案在线预览

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四年级科学上册教案第三单元奇妙的声音王国不同的声音一、教学目标知识与技能：认识到音量、音调的不同。过程与方法：能研究橡皮筋的粗细、长短、松紧对音调高低的影响。情感态度与价值观：做到注意倾听、仔细观察、乐于交流。二、教学重点与难点重点：了解声音存在音量和音调的区别。难点：区分音量和音调。三、教学材料：

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 不同的声音

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2018-04-29 22:23:00

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学校：梧州市龙新小学

4 不同的声音教学实录与评析

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2018-04-29 22:23:00

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关键词：4 不同的声音教学实录与评析

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四年级科学上册教案第三单元

奇妙的声音王国

不同的声音

一、教学目标

知识与技能：认识到音量、音调的不同。

过程与方法：能研究橡皮筋的粗细、长短、松紧对音调高低的影响。

情感态度与价值观：做到注意倾听、仔细观察、乐于交流。

二、教学重点与难点

重点：了解声音存在音量和音调的区别。

难点：区分音量和音调。

三、教学材料：

木琴、三角铁、双响筒、空盒子、橡皮筋等。

四、教学过程

（一）导入新课

1.猜声游戏：找一位同学蒙住眼睛，由其他同学分别用自己正常的嗓音对这位同学说一句话，让这位同学猜是谁发出声音。

2.提问：为什么能猜出是谁的声音？

你还发现有哪些物体和其他物体相比，所发出的声音是不同的？板书（不同的声音）

（二）发现声音有强弱的差异

1.放一段相同的音乐，放两次（强弱不同）。提问：听到什么？有什么不同？学生会发现声音的大小不一样，或者说强弱不同。

2.请几个同学上来用乐器发出大小不同的声音吗？

3.请学生制作大小不同的声音，一起进行拍掌活动，引导学生一起拍

“声音小-大-小”我们把声音的强弱叫做音量。（板书）

3.提问：你觉得要发出大小不同的声音，关键是什么？（用力的大小造成物体音量

不同）

（三）辨别声音的高低

1.放一首音乐询问学生从开头到结尾听起来有什么不同的感受？（清脆，尖锐；低沉、浑厚）声音的高低叫做音调。（板书）

2.教师敲击大小，粗细，长短的物体发出声音，让学生说有什么不同。

3.发给学生橡皮筋，提问：你能用它也发出高低不同的声音吗？你觉得声音的高低可能和什么因素有关？

引导学生说出研究橡皮筋的长短、松紧、粗细影响声音的高低。

4.学生进行实验，教师要提醒学生保持安静，认真倾听。

5.学生汇报实验结果。

6.教师小结：声音的音调与振动物体的松紧、长短、粗细有关。

（四）课后动手制作

1.PPT展示一些手工乐器

2.让学生课后动手制作小乐器。

五、板书设计

大（强）

音量

高（清脆）

音调

小（弱）

低（低沉）

覃娟

关于本教案的常见问题

Q：4 不同的声音教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 不同的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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