C课堂实录及点评.pdf

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关键词：C课堂实录及点评

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课型

B Story time.

阅读课

1.能够掌握Let's learn中的三会单词和Let's talk中的重点句子。

教学目标

2.培养学生热爱动物、热爱大自然的情感

3、巩固复习本单元学过的运用形容词描述的句子。

教学重点

巩固复习本单元学过的运用形容词描述的句子。

教学难点

巩固复习本单元学过的运用形容词描述的句子。

1、本课缩略语的词卡和图卡

2、字母头饰

教具准备

3、相配套的教学录音带

4、26个字母卡片，每个孩子一套，教师的大卡片

教学过程

一、Warm-up & Revision 1.游戏：反义词配对。教师将本单元的八张单词卡片（short卡片有两张）发给八名学生，学生根据自己的卡片找出持有相反意思的单词卡片的学生，然后读出自己卡片上的单词并说出汉语意思。

2.请四人表演Let’s talk部分的对话。

二、Presentation & Practice 1.Start to read （1）在课件上分别呈现课本第29页的四幅动物图片，请四名学生分别描述它们的特征。

（2）完成第29页的练习题。

（3）同桌之间相互检查核对答案。

（4）听录音，跟读。

（5）两人一组，一人用两三句话描述一种动物的特征，另一名学生猜，可以猜两次。随后交换角色猜动物名称，比一比谁猜得又快又准。

2.Let’s check （1）Look and match. ①请学生读一读题中的七个英语单词，并说词汇的相应意思。

②教师让学生看一看Look and match.部分的图片，注意图中动物的特征。

③给学生三分钟完成题目，教师巡视辅导。

④师生核对答案。

（2）Listen and tick(√). ①让学生看图并结合本单元所学句型介绍图中四个动物的特征。

②播放两遍录音，完成题目。

③播放第三遍录音，每小题停顿一会儿，师生核对答案。

④再次播放录音，学生跟读。

3.Story time （1）播放录音以及flash动画，让学生理解故事内容。

（2）播放录音，学生跟读。

（3）教师带领学生读熟故事。

（4）分角色朗读故事。

C课堂实录及点评

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