丑小鸭名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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丑小鸭名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：丑小鸭名师教学视频（文字实录）

正文

湖南教育出版社三年级上册

第26课《

丑小鸭》第二课时教学设计

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容

2.学习3—9段直观感受到丑小鸭的丑以及因丑给他带来的不幸遭遇，感悟丑小鸭最终变成天鹅的复杂心情。

3.体会和感悟丑小鸭面对艰难曲折的历程却永不放弃的坚强品质，一心一意追求美好境界的精神，明白外表的丑陋并不是真正的丑，只要有一颗追求美好的心灵就是真正的美。

教学重点：

1.学习3—9段直观感受到丑小鸭的丑以及因丑给他带来的不幸遭遇，感悟丑小鸭最终变成天鹅的复杂心情。 2.体会和感悟丑小鸭面对艰难曲折的历程却永不放弃的坚强品质，一心一意追求美好境界的精神，明白外表的丑陋并不是真正的丑，只要有一颗追求美好的心灵就是真正的美。

教学难点：

体会和感悟丑小鸭面对艰难曲折的历程却永不放弃的坚强品质，一心一意追求美好境界的精神，明白外表的丑陋并不是真正的丑，只要有一颗追求美好的心灵就是真正的美。

教学方法:启发引导法.情境教学法.评价激励法.朗读感悟法

教学准备：丑小鸭.天鹅贴图,课件制作

教学过程：

一．

趣味导入

1．同学们，听说我们十班的孩子又聪明又好学，所以今天有一个神秘的客人来看你们了，让我们一起欢迎他的到来，他就是？

2．让我们一起走进这篇课文，板书课题26.丑小鸭

二．学习课文第3段，平常鸭子与丑小鸭的对比

1．出示生活中常见鸭子的图片，让学生看着图片说一说鸭子的样子？

2．出示丑小鸭的图片，让学生与生活中常见鸭子进行对比，说一说丑小鸭又是什么样子？

3．看到丑小鸭的样子，鸭妈妈有什么愿望？

三．丑小鸭长大后的样子

1．丑小鸭知道自己变美了吗？从那知道的？学习第8段这个比喻句。

2．解读丑小鸭看到自己变美后的心情的这个句子，体会丑小鸭看到自己变美后的复杂心情。

3．丑小鸭如此惊奇惊喜的原因。

四．学习第4—5段，丑小鸭的不幸遭遇

1.大家是怎么对丑小鸭的？哪几个动词体现了？

2.从这几个动词你感受到了什么？丑小鸭的心情怎么样？

3.如果你是丑小鸭，你会怎么做？丑小鸭又是怎么做的？

4．从丑小鸭一次又一次的逃跑，你感受到了什么？

5.丑小鸭为什么能那么坚强勇敢，不放弃，执着地去追求呢？

五．丑小鸭变成天鹅的渴望

1．为什么丑小鸭看到美丽的天鹅飞向天空时又惊奇又羡慕？

2．用又惊奇又羡慕来说话

六．学习第9段，丑小鸭长大后的幸福生活

1．从那几个动词感受到了丑小鸭的幸福？

2．读出丑小鸭的幸福快乐

七．总结与拓展

1．学了这篇课文，谁能说一说丑小鸭为什么能变成美丽的天鹅？

2．在你的周围有没有从“丑小鸭”变成“天鹅”的人？

3．你想对文中的谁说什么？

4．教师升华主题：可能现在的我们还不够优秀，还只是“丑小鸭”，但只要我们心怀梦想，努力追求，遇到挫折和困难坚强勇敢永不放弃，那么，终有一天我们也能变成美丽的“天鹅”。

板书设计：

丑小鸭（贴图）白天鹅（贴图）啄赶踢撒吻

坚强勇敢永不放弃追求美好

资料摘要

丑小鸭名师教学视频（文字实录）

丑小鸭名师教学视频（文字实录）

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：丑小鸭名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？