资料摘要
《假如我有一只尼尔斯的鹅》 ——作文指导教案大明完小 罗玉香教学目的：同学们在这一单元的童话学习中，对童话产生了很浓厚的兴趣，甚至于有创作童话的想法。就在学习《尼尔斯骑马历险记》后，借鉴作者的写作方法与手段，编写一篇童话作文《假如我有一只尼尔斯的鹅》。教学难点：学会写作文提纲，按本次的习作要求
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 100
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 14:22:00
- 来源学校
- 学校：衡东县大浦镇大明完全小学
习作优秀教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作优秀教学设计内容
正文
《假如我有一只尼尔斯的鹅》 ——作文指导教案
大明完小 罗玉香
教学目的：
同学们在这一单元的童话学习中，对童话产生了很浓厚的兴趣，甚至于有创作童话的想法。就在学习《尼尔斯骑马历险记》后，借鉴作者的写作方法与手段，编写一篇童话作文《假如我有一只尼尔斯的鹅》。
教学难点：
学会写作文提纲，按本次的习作要求，发挥想象力，用文字生动、合理地把故事内容写清楚、写具体。
教学准备：ppt课件、智慧豆、表演。
教学过程：
一、激趣引入
1.ppt出示一只大鹅，师：这是一只什么动物？（鹅）这就是尼尔斯的那只鹅，我们读过了《假如我有一只尼尔斯的鹅》这篇童话，这只叫马丁的鹅给你留下了怎么深刻的印象？生答。
2.这样一只坚强又善良，又特别能飞的鹅假如送给了你，你最想让他带着你飞去哪儿？去那儿干什么？
学生交流两分钟，然后指名反馈。对说得好的奖励智慧豆。
3.这些童话作家多厉害啊，能写出那么生动有趣的童话故事来，你看过的童话故事中，你最喜欢哪篇童话？生答，如《白雪公主》、
1
《稻草人》、《尼尔斯骑鹅历险记》等。你想不想当个小童话作家，也来创编童话？今天我们就以《假如我有一只尼尔的鹅》为线索，来创编童话。
二、激发想象，指导写作
1.童话按人物来分类有三种：拟人体童话，如《稻草人》；超人体童话，如《巨人的花园》；常人体童话，如《皇帝的新装》。而我们今天要写的是拟人体童话。
2.似人体童话的特点：他区别于其他的作品是，能把各事物，如动物、植物、物品等当作人来写，有人物感情、动作、语言等。这样更适合儿童阅读，具有童趣。他与其他童话还有共同的特点是，有故事性和幻想性，故事情节生动曲折，作者又用出乎常人的想象，甚至是幻想来构思故事情节，这样更适合儿童异想天开的天性。还有一个共同特点是童话也会有教育意义，童话中蕴含道理，或给人一种启迪，或揭露美丽、丑陋，或反映现实。就是要有一个表达的主题。
3.拟定作文题目
拟题有几种方法，我们也可以以上面的《假如我有一只尼尔斯的鹅》为题，同学们还可以从以下几个方法来拟题。出示ppt。
以主人公的名字命题：《白雪公主》……
以主人公的特征命题：《顽皮的孩子》……
以童话的主要内容命题：《老橡树的最后一梦》
同学们刚才说出了最想做的事，那现在你选择一种方法来拟题吧！（学生举手反馈，奖励小红花）
2
过渡：确定了作文题就可以写作文了吗？我们还要学会列一个提纲。
4.列提纲
自编童话我们分四步进行：
第一、先确定童话故事的主题。老师从本单元的童话故事蕴含的主题来启发学生，让学生学会自己确定主题。
第二、根据童话主题，构思故事的人物。为了故事情节和主题的需要，还得构思并确定故事的人物。这次习作主人公是我和鹅马丁，有时还需要其他人物，如动物、植物、物品等。在这个故事事件中，他们和人一样，会说会想会动，有喜怒哀乐的情感，演绎一个有血有肉的角色。
第三、构思故事发生的时间、地点，事情的起因、经过、结果。首先怎么样，后来怎么样，最后的结局怎么样？都要先想好。
第四、最后就是根据提纲写作文。
5.学生学写提纲，再展示学生的提纲，互相点评。
三、学生表演
几个同学上台表演童话，学生感受童话情节内容。对表演好的奖励智慧豆。
四、总结、布置作业下课
接下来同学们发挥想象，编写童话故事。
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 14:22:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 100
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18826
来自：学校：衡东县大浦镇大明完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：习作优秀教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。