20 * 一句话教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

20、一句话教学设计知识与能力目标：1、正确认识“缄、霹、雳”3个生字，读记“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义。3、感悟作者热爱祖国的情感，培养学生的爱国情感。过程与方法目标：1、抓住诗句的主线理解诗歌内容。2、联系上下文和时代背景理解意义深刻的诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 一句话

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2018-04-27 17:23:00

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学校：河源市源城区外国语学校

20 * 一句话教学设计及课堂实录

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2018-04-27 17:23:00

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关键词：20 * 一句话教学设计及课堂实录

正文

20、一句话教学设计

知识与能力目标：

1、正确认识“缄、霹、雳”3个生字，读记“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义。

3、感悟作者热爱祖国的情感，培养学生的爱国情感。

过程与方法目标：

1、抓住诗句的主线理解诗歌内容。

2、联系上下文和时代背景理解意义深刻的诗句。

3、抓住重点诗句理解作者蕴含的思想感情。

情感态度与价值观目标：

通过对本文的学习，引导学生感悟作者热爱祖国的思想感情，培养学生的爱国主义精神。

教学重点：结合课文内容，体会“一句话”的含义。

教学难点：感悟作者热爱祖国的情感，培养学生的爱国情感。

一课时

一、谈话导入

今天我们来学习著名诗人，明主战士闻一多的一首诗，题目是？

《一句话》。

通过预习，可以看出一句话在这首是指那句话？

通过预习收集的资料和课文后的学习链接，请学生介绍一下闻一多。

二、品读课文。

1、请同学们自由的读一读这首诗。读准字音，读通句子。

2、讲解时代背景，并通过小视频了解。

3、走进闻一多这首诗，结合时代背景，完成老师下发的学案，然后小组带领组员合作解决问题。最后进行全班交流。

4、学案探究，教师引导学生读悟学课文。

a祸指的是什么？

观看视频，结合时代背景来理解内容，更能体会作者表达的情感。

b火指的是什么？读悟。

c火山指的是什么？读悟。

d火山的缄默是？读悟。

e霹雳象征这什么？师生对读。

f铁树开花指的是？

g发抖、伸舌头、顿脚指的是什么？体会双层含义：反动者和悲观者。

5、看视频最后一次演讲，感受他的铁骨铮铮和对于正义。

从中你可以体会到闻一多是个怎样的人？这首诗表达了诗人怎样的情感？

6、师小结。

三、拓展

配乐读闻一多《发现》，体会他忧国忧民的无私品质。

四、作业。

如今，美英法联军，向叙利亚发起进攻，叙利亚正是100多年前的中国啊，战火轰鸣，人民饱受战乱之苦，哀鸿遍野，一幕幕惨不忍睹，你们心里肯定有很多的感慨，请写出你想对难民们说的话，给他们心灵上的安慰。

关于本教案的常见问题

Q：20 * 一句话教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 一句话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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