10 * 我家门前的海PPT专用课堂实录内容

五年级 10、我家门前的海

第一课时

一.目标导学:

1、认识“怯、芭、藻、硕、驰”等7个生字;掌握“安恬、羞怯、应接不暇”

等词语。

2、正确流利有感情地朗读课文,背诵文中优美段落。

3、整体感知课文内容。

二.自学交流。

(一)学生潜心独立自学。

自学提示:

1、读课文,自学生字新词,增识字会拼音,组词。生字达到“四会”,画出优美词语;圈出不理解字词,查字典解决。

2、熟读课文,做到正确、流利、有感情;重点熟读1、3、4、5段,背会其中的两段。

3、朗读课文,想一想:“我家门前的海”在“我”眼中是怎样的?为什么是这个样子?

4、作者这样写是想告诉我们什么?

(二)小组交流:

1、交流字词学习中的疑难、困惑。

2. 在交流全文的基础上,交流背诵1、3、4、5段中其中的两段。

3. 在交流的同时划分层次,理清思路,明确内容。

三.展示点拨:(依据学生展示情况,适时点拨总结。)

1. 展示字词。(完成目标1)

展示小组交流后公认的疑难、易错字形、词义、或展示对疑难字词好的学习方法,全班交流学习。

2.展示背诵。(完成目标2)

背诵内容:交流背诵1、3、4、5段中其中的两段。

背诵形式:全班抽签决定___号学生代表本组,进行擂台赛。

评委组成:以组为单位商议,举手表决,评出优胜小组____个,激励加分。

四.检测反馈。(独立检测,交流评价,查漏补缺)

检测题

1、选择字音我能行。

安恬(t ián shì)惺忪(xīn xīng)

羞怯(qièqì)海藻(zhǎo zǎo)

硕大(shuòshǜ)飞驰(chìchí)

骏马(juèjǜn)涟漪(yíyín)

2.比一比,组词语。

姗()恰()脾()壮()摹()牧()

珊()恬()碑()状()幕()牲()

3.在括号里填上合适的词语。

宁静的()晶莹的()慈祥的()安恬的()严肃的()雪白的() 4.根据课文内容填空。

《我家门前的海》在我眼里是____________,是____________,是____________。我喜欢的____________脸,我喜欢___________的脸,我也喜欢_____________的脸。

五.拓展延伸。

1.依据检测反馈情况,查漏补缺。

2.我会把我心目中的海的样子画下来。

五年级第二课时

一.目标导学。

1.理解课文内容,体会作者与大海之间的感情。

2.有感情地朗读课文,激发学生对大海的无限深情与无比热爱。

二.自学交流。

(一)学生潜心独立自学。(在书上做批注)

出示自学提示:

1.“我家门前的海”在“我”眼中是怎样的?为什么是这个样子?

2. 你能体会到“我”对海有着怎样的感情吗?

3.想一想,作者运用了哪些修辞手法?

方法引领:

A抓住词句感悟B结合图片理解C采用多种形式朗读,在读中悟情,在读中理解。

(二)小组交流,合作解疑。(完善批注)

三.展示点拨。(依据学生展示情况,适时引导补充点拨总结。)

展示方法:(各个小组围绕自学提示从以下几个方面进行展示)

1.朗读。(采用不同形式)

2.汇报对重点词、句的理解与感悟。

3.其他同学补充、发表自己的观点。

4.谈感受与收获。

5.发挥想象。

四.检测反馈。(独立检测、交流评价、查漏补缺)

检测题

(一)原文直通车。

1.当风提着裙子______________走来,______________顿时泛起_________的弧纹,就像是老奶奶_____________。

2.海浑身抖动,一边跳,一边吼,那扬起的____________,多像是____________。

3.海上牧场,驱走了海的____________,__________,________。

海上牧场,放牧着___________。

(二)修辞手法我知道。

1.爸爸和妈妈的脸不也是常常变化吗?()

2.那雪白的浪花,多像发脾气老爷爷翘起的胡须。()

3.渔家孩子有着海一般晶莹的生命,心,装着海;眼,荡漾着海;笑,就是海的声韵。。。。。。()

(三)仿写句子。

1.海浑身抖动,一边跳,一边吼,那扬起的雪白的浪花,多像发脾气老爷爷翘起的白胡须。

____________________________________________________________________ 2.牧场上见到的是轻轻荡漾的玻璃浮漂,一串串像是巨大的珍珠。

_____________________________________________________________________ 3.当我拎起篮子赶潮,当我捧着贝壳在湿漉漉的潮印上寻觅记忆,当我搂着浪花跳舞,当我乘着骏马——小船儿在波流上疾跑的时候。。。。。。。。我也便在画中了。______________________________________________________________

五.拓展延伸。

1.我家门前也有美丽的景色,我也来写一写。

2.请试写一首赞美大海的小诗。