4 * 刺猬汉斯教案1｜教案在线预览

资料摘要

语文S版六年级上册《刺猬汉斯》教学设计教学目标知识与能力：认识本课新词，积累“冷嘲热讽”等词语。过程与方法：朗读法小组合作学习情感态度与价值观：能对文中的人物进行评价，并从中受到感染、教育。教学重点/难点教学重点：在快速阅读中把握课文的主要内容。教学难点：引导学生对故事人物进行评价，

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 刺猬汉斯

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

172

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:23:00

来源学校

学校：淇县高村镇花营中心小学

4 * 刺猬汉斯教案1

未知

2018-04-27 15:23:00

172

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 * 刺猬汉斯教案1

正文

语文S版

六年级上册

《刺猬汉斯》教学设计

教学目标

知识与能力：认识本课新词，积累“冷嘲热讽”等词语。过程与方法：朗读法小组合作学习情感态度与价值观：能对文中的人物进行评价，并从中受到感染、教育。

教学重点/难点

教学重点：在快速阅读中把握课文的主要内容。

教学难点：引导学生对故事人物进行评价，体会文章所表达的丰富情感及深奥道理。

教学过程：

一、激情导入

如果我给你一只碰不得的刺猬，一个英俊的少年，一只高傲的公鸡，一位尊贵的国王，外加一位动人的公主和一管能够吹出美妙音乐的笛子，你能找出他们之间的联系吗？而格林兄弟却将这些风马牛而不相及的东西编织在一起，为我们奉献了一个美丽的童话——《刺猬汉斯》。让我们一起走进格林兄弟，走进《格林童话》。

出示课件1

格

林

童

话

1785年1月4日，德国著名的语言学家，童话作家雅各布·格林诞生。他还有个弟弟叫威廉·格林，也是语言学家。兄弟俩是德国语言学的奠基人，他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》，在全世界享有盛名，通称《格林童话》，是世界儿童文学中的宝贵财富。

二、预习·分享

1、小小组内观字形认读二类字，并组上文中的新词；

2、小小组内的同学朗读由组长或助手指定的一个自然段，根据朗读的正确和流利程度组内自评加星。

3、交流自己积累的词语，并试着联系上下文说说自己的理解。

⑴为此，他经常受到别人的冷嘲热讽。

⑵公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。

⑶刚走出王宫不远，汉斯就停下了马车，不屑一顾地对公主说：“你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信，将一辈子被人看不起。”

⑷她马上告诫自己不得改变主意。

⑸他们挑选了一个良辰吉日，快快乐乐地举行了婚礼。

三、默读·感知

默读课文,注意要有一定的速度。读完后，说说课文的主要内容。

四、赏析·评价

汉斯?或者其他人。

可用原文或自己的话说出理由。

五、发现·改写

1.写法上有什么特点?

2.道理?

3.你对这个故事有什么不满意的地方,如果请你当作家,又会怎么写?

六、拓展·阅读

阅读《季布“一诺千金”,使他免遭祸殃》和《曾子杀猪》的故事，并说说自己的收获。

关于本教案的常见问题

Q：4 * 刺猬汉斯教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 刺猬汉斯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 * 刺猬汉斯教案1