口语交际优质教案设计｜教案在线预览

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语文S版五年级下册百花园二口语交际《介绍一种动物》教学设计一、教学目标： 1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。 2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到内容准确、语句通顺。 3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-05-21 13:29:00

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学校：鹤壁市淇滨区钜桥镇聂下务中心校

口语交际优质教案设计

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2018-05-21 13:29:00

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关键词：口语交际优质教案设计

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语文S版五年级下册百花园二

口语交际《介绍一种动物》教学设计

一、教学目标：

1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。

2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到内容准确、语句通顺。

3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍。

二、教学重、难点：

1、重点：按照要求介绍一种喜欢的动物。

2、难点：培养良好的口语表达能力及评价能力，尝试有创造性地表达。

三、教学准备：

教学课件:五种动物照片

四、教学过程：

（一）、导入新课：

通过导语引出口语交际的话题，并引发学生的思考，回忆各自在课前所准备的内容。

（二）、出示动物图片，填写动物小档案。

1、认真观察出示的动物图片，观察动物的外形特点，组织

自己的语言，用优美的词语及修辞手法把动物的外形表述出来（填写动物小档案一）

2、自主、合作、探究

（1）、

依次播放其它四种小动物的图片，小组合作学习，交流意见，填写动物小档案。。

师组织学生完成组内口语交际，评选出本组最佳介绍者。

小组内每个队员介绍3分钟，评选出本组最佳介绍者，参加全班当堂展示。注意评选时，看哪位同学介绍得最清楚、通顺、准确、生动和富有创造性！介绍时尤其注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。

（2）、师巡视指导参与各组口语表达，及时提出意见。

（3）、师组织各小组“最佳介绍者”一一登台口语表达。师提出倾听与评议的要求。

（4）、师生交流后，评选出全班“最佳介绍之星”。（师生及时总结点评学生口语交际的优点，善意地提出不足与建议。）

3、看图说话，小练笔。

（1）、观察动物图片根据上个环节整理的动物小档案，试着写一段描写动物的语句。可以从动物的外形，生活习性等方面进行描写。

（2）、选出优秀作品读。

（3）、教师适时给予指导

4、师总结：同学们都能够成为动物的好朋友了，因为你们

的爱感动了它们，有了你们的喜欢才会有了今天那么生动的介绍，这也让老师们开拓了眼界，让我们天天用爱心去呵护人类的伙伴，与动物朋友和谐相处，共享绿色星球的美好与幸福！

五、布置作业：

（一）、将今天的发言进一步修改，回家说给家人听，请他们作出评价。

（二）、预***台”。

板书设计：介绍一种动物

1、外貌体态

2、生活习性

3、生存环境

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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