1.1.5 三视图教学教案设计｜教案在线预览

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《三视图》（课堂案）使用日期12月3日主备人：许文华校对人：董德洋1.根据三视图画出直观图.2.如图所示是物体的实物图，在图(2)四个选项中是其俯视图的是 ( ) 1图2图二.课内探究：探究1：画几何体的三视图例1．画出如图所示的正四棱台的三视图．变式训练1下图为截去一角的

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所属课文：1.1.5 三视图

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2018-05-29 10:36:00

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学校：大连海湾高级中学

1.1.5 三视图教学教案设计

未知

2018-05-29 10:36:00

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关键词：1.1.5 三视图教学教案设计

正文

《三视图》（课堂案）

使用日期

12月3日

主备人：许文华校对人：董德洋

1.根据三视图画出直观图.

2.如图所示是物体的实物图，在图(2)四个选项中是其俯视图的是 (

)

1图

2图

二.课内探究：

探究1：画几何体的三视图

例1．画出如图所示的正四棱台的三视图．

变式训练1

下图为截去一角的长方体，画出它的三视图．

探究2：简单组合体的三视图

例2.画出如下图所示几何体的三视图．

探究3：由三视图还原成直观图

例3

几何体的三视图如图所示，请画出它的直观图．

变式练习：在一个几何体的三视图中，正视图与俯视图如右图所示，则相应的侧视图可以为（

）

aa2练习1.如图所示的直三棱柱的正视图面积为2a,则左视图的面积为（）

aA．2a2

B．a2 C．3a D.

232a

2.如图，网格纸的小正方形的边长是1，在其上用粗线画出了某多面体的三视图，则这个多面体最长的一条棱的长为______.

3．三棱柱的侧棱与底面垂直，且底面是边长为2的等边三角形，其正视图(如图所示)的面积为8，则侧视图的面积为(

) A．8

B．4

C．43

D.3

《三视图》（课后作业）

1．下列说法正确的是(

) A．任何几何体的三视图都与其摆放的位置有关

B．任何几何体的三视图都与其摆放的位置无关

C．有的几何体的三视图与其摆放的位置无关

D．正方体的三视图一定是三个全等的正方形

2．某几何体的三视图如图所示，那么这个几何体是(

) A．三棱锥

B．四棱锥

C．四棱台

D．三棱台

3．右面几何体各自的三视图中，有且仅有两个视

图相同的是(

) A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

4．用若干块相同的小正方体搭成一个几何体，该几何体的三视图如图所示，则搭成该几何体需要的小正方体的块数是________．

5.若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是（

）

6．画出如图所示的几何体的三视图．

7．下图是分别为几何体的三视图，想象该几何体的几何结构特征，画出该几何体的形状．

侧视图正视图

俯视图

8．三棱锥D－ABC及其三视图中的正视图和侧视图如图所示，则棱BD的长为________．

关于本教案的常见问题

Q：1.1.5 三视图教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.5 三视图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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