第四节　俄罗斯课程导入及其完整教案

章节名称

7.4俄罗斯

学时

1 1．在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。

课标要求

2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

3. 根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口等人文地理要素的特点。

内容与学情分析

内容分析

1.本节内容选自地理新教材人教版七年级上册第七章第四节。因为俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家，而且经济比较发达，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。本节内容共分三个标题，是按照由自然到人文，一步步深入的方式引导学生了解俄罗斯的。

2.本节第一课时课包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征。这延续了区域地理的一般规律和方法，有助于学生进一步加深认识区域的方法和步骤，起到举一反三的作用。

教学1.俄罗斯的面积、地理位置特点。

重点

2.俄罗斯的自然环境气候地形河流特点。

教学难点

学情分析

1.理解自然环境各要素间的相互作用，如纬度位置对气候的影响、地势对河流流向的影响等。

2.能借助材料，读图分析比较俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分自然环境的不同特点。

学生具备了一定的地理概念、地理基本原理及地理思维能力，并且在前面章节的学习中已经掌握了学***洲及了解一个国家的基本思维方法，所以我在设计过程中，尽可能联系学生已有的知识经验和已具备的地理思维方法设计问题，由浅入深、由感性认识上升到理性认识，使学生轻松自然地接受新知。同时考虑到学生心理及年龄特点，即喜欢直观形象的事物，又思维活跃，乐于参与，所以我在设计时充分利用地图，并设计学生感兴趣的活动，寓教于乐，使学生主动参与，促进学生个性发展，使学生真正成为课堂教学的主体。

1．学生在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科，明

确俄罗斯是一个海陆兼备的国家。了解俄罗斯是世界上面积最大、地跨亚

欧两大洲的欧洲国家。

2．学生根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。

教学目标

3．学生运用地图和其他资料，简要分析俄罗斯工业部门特点以及主要

工业区的分布与本国自然资源的特点和分布的关系，体会一个国家因地制宜发展经济的重要性。

4.学生运用地图和其他资料,说出俄罗斯的主要人种、民族、语言。

5. 培养学生阅读和使用地图的基本技能，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力；树立人地协调发展的观念。

教学策略

自学法、合作学习、图解法、讲解法、情景感受法、读图分析法、

多媒体演示法。

教学环节

导入新课

学习任务设计与教师活动

学生活动设计

设计意图

落实目标

情景导入，

吸观看视频，感受俄式风情。

思考讨论，回答引学生注意提问：除了视频中出现的，你还了解哪问题。激发兴趣

力，激起学生些有关俄罗斯的情况? 的学习兴趣。

一、面积最大

1.

读图比较俄罗斯的面积大小

2.

1700万km2

二、气候寒冷

小组合作完成地理填充图册p20 第3题，归纳俄罗斯的气候特点。

1.

俄罗斯有哪些气候类型？

2.

分布最广的是哪种气候类型？

3.

气候特点是冬季寒冷漫长，夏季温暖短促。

[过渡] 气候如此寒冷是什么原因呢？

与它的位置，尤其是纬度位置有关。我们如何系统的描述区域的地理位置呢？

（主要从半球位置、经纬度位置、海陆位置三个方面描述。）

总结：邻国多，海岸线长，是一个海陆兼备的国家。

俄罗斯是地跨亚欧两洲，读图说出俄罗斯大部分地区位于亚洲，他到底是亚洲国家还是欧洲国家？

【气候比较】

1.

读p38图7.49，比较莫斯科和雅库茨克的气候差异。

气温：

莫斯科年均温更高，气温年较差小；

降水：

莫斯科年降水量更大。

教师总结：俄罗斯面积广大，西部和东部气候差异大，如果让你做选择，你愿意住在哪? 欧洲部分的气候条件更好。

阅读课本p37第一段，读图7.47回答问题。

小组讨论完成p20第3题，

读雅库茨克气温降水柱状图并结合时间，说出其气温和降水特点。

分成三小组，每小组负责一个位置。

小组讨论，读图得出答案，派代表发言。

了解俄罗斯的面积特点。

了解学生对图的分析程度。

了解俄罗斯的地理位置。培养学生学会从地图中获取地理信息的能力，分析位置做到有理有据。

掌握学习气候类型、气候特点的方法。通过分析气候图，总结气候特点。分析气候的成因。明确气候对俄罗斯的影响。

初识

俄罗斯

欧亚

大PK

【地形比较】

1.

说出俄罗斯整体地势特点；

2.

自西向东找出俄罗斯主要的地形区。

西部以平原为主，自然环境更优越。

都说地形常常影响河流，尤其是河流的流向。

【河流比较】

1.

找出俄罗斯四条主要的河流；

2.

说出河流的流向及注入的海洋？

3.

伏尔加河的价值和作用。

伏尔加河受所在地区气候影响，通航时间更长，并且可以实行五海通航，利用价值更高，是俄罗斯的母亲河。

【练习】

按照自西向东的顺序将刚刚所学的地形区与河流排列一下顺序，完成表格7.3 俄罗斯地形区的分界线？

教师总结：东欧平原上流淌着伏尔加河和鄂毕河。而西伯利亚的三大地形区以叶尼塞河和勒拿河为界。

【小结】

无论是从气候、地形还是河流，都是欧洲部分优于亚洲部分，因此欧洲部分的农业生产条件也更好，人口更加集中。

读俄罗斯的人口分布图，可知面积较小的欧洲部分却集聚了3/4的俄罗斯人，可见俄罗斯是一个欧洲国家。

【头脑风暴】

1.俄罗斯西部日出时间比东部晚好几个小时； （真）

2.俄罗斯人喜欢喝烈酒伏加。 （真）

3.俄罗斯人肤白貌美大长腿。 （真）

4.俄罗斯墙厚屋顶平。 （假）

读图查找资料等，进行小组讨论

课本37页图7.48。学生读图、识图、积极思考，讨论，踊跃回答。最后老师总结。

学生观看、倾听并完成38页表7.3

回顾、梳理、复习、归纳

培养学生的读图、识图能力。掌握总结地形、地势特点的思路和方法。

河流成为地形区分界线这个巧合帮助记忆。

总结这节课的重要知识，回到主线，贯穿全课。

课堂反馈，检验知识的掌握与运用情况

课堂

反馈

判断真假并说明为什么

板书

设计

欧

气候

年均温更高

降水更多

地形

河流

东欧平原

伏尔加河

vs 亚

相反

俄罗斯平原、高原、山地

鄂、叶、勒