6 千人糕教学设计第一课时

小学语文二年级下册（人教版部编教材）

6.《千人糕》教学设计

萧县龙城镇东环路小学 王知文

6.《千人糕》

教材分析：

课题《千人糕》中“糕”前冠以“千人”，使文题变得极富悬念。而“我”的疑问，则把人们刨根问底的欲望悉数调动起来，直到爸爸娓娓道来，语尽而谜揭，“我”的恍然大悟当在情理之中。教材安排此课，旨在引导学生懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，社会才会更美好。

学情分析：

由于小学生年龄小，一般没有直接参加过农业生产劳动，有的甚至连庄稼也没见过。他们对于食物与生产食物的劳动是联系不起来的，认为食物就是父母用钱买来的，吃完了再去买就是了，没有节约粮食的意识。本课教学要帮助学生初步了解食物的制作过程，懂得食物是很多人的劳动成果，浪费不得，从小养成爱粮节粮的好习惯。

教学方法：

本课的教学对象是二年级的学生,他们的年龄较小,爱玩、好动、好奇心强，在四十分钟的教学中注意力容易分散,根据这一特点,为了抓住他们的好奇心,在识字教学中，我采取了摘苹果，猜字谜等活动，激发他们的学习兴趣,在课文学习中我采用了自读自悟，合作学习的方法让学生感悟积累对自己有启发的句子。

教学目标：

1、认识15个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。掌握多音字“的”的用法。

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2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

教学重难点：

重点：

1、认识15个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：

在朗读的基础上，懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

教学准备：多媒体课件 字卡

教学时间：两课时

第一课时

课时目标：

1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。

一、创设情境，导入新课

1、师：孩子们,你们喜欢过生日吗?看,老师给你们带什么来了,喜欢吃蛋糕吗?(多媒体出示蛋糕

、绿豆糕图片)说说喜欢吃的理由，

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老师还给大家带来了一种糕点，叫千人糕。你们想知道它是什么味道吗？今天我们一起学习第六课《千人糕》。

2、板书课题：6.千人糕 二、初读课文,整体感知 1、范读课文，思考：千人糕是什么糕？

2、学生讨论交流：千人糕就是米糕

3、自由读课文，读准字音，读通句子，圈出生字。

想一想：为什么把米糕叫千人糕呢?

4、自读课文。

三、生字认读，读准字音

1、借助拼音学习生字。

2、注音领读：糕、特、嘛、买、粉、应、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、的、劳、算。

师: 生字宝宝可淘气了，现在它们把帽子全脱了，你们还认识它们吗? 3、摘苹果，读生字

4、猜谜语。

寺旁有头牛——特

加水十次——汁

石头一角——确

5、多音字，我会读。

课件出示：

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好 hào (好奇） 得 dé (得到） hǎo（好事） děi（还得）

的 de（好的） 应 yīng（应该） 种 zhǒng（种子）

dí（的确） yìng（答应） zhòng （种地）

6、在句子中检查认字: (课件出示)

①农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

②糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。

③就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售。这些又需要很多人的劳动。

④孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”。

四、再次读课文

要求：正确，流利的读课文。

五、学写生字 师：这课有九个生字需要把它写下来，现在咱们来认识一下它们，把这些字和词一起读出来。

1、课件出示：

能：能力

可能 桌：桌子

课桌 味：味道

口味 买：买菜

买包

具：农具

文具 甘

：甘蔗

甘心 甜：香甜

甜味 菜：白菜

青菜

劳：劳动

功劳

2、生字分类：左右结构：能

味

甜 上下结构：桌

买

具

菜 独体字：甘

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3、指导书写

：

甘 能 具

六、学习课文1-3自然段

1、指名读1-3小节：思考：为什么把米糕叫千人糕？

课件出示：

（1）、一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”

（2）、“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

（3）、“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。

2、交流：因为需要很多很多人才能做成的糕，所以叫千人糕。

3、理解“好奇”的意思，并练习用“好奇”造句

4、分角色朗读1-3小结

七、小结：这节课我们认识了生字，读通了课文，知道了为什么把米糕叫做千人糕，那千人糕到底是怎么制作的呢？咱们下节课再来学习。

八、作业

1、抄写生字。

2、有感情朗读课文。

板书设计：

6. 千人糕

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米糕

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