9　我有一个强大的祖国优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《我有一个强大的祖国》教学设计目标导学:1、借助工具书自学“橇、垣”等字。理解本课生词的意思。2、体会诗歌中反复手法的运用,理解“我有一个强大的祖国”的深刻含义。一、导入1、播放视频(5.12汶川大地震)感受地震的无情,人间的有爱。让学生说说自己的心情。2、播放重建后的美丽汶川,让学生谈感受。3、诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-07 18:20:00

来源学校

学校：筠连县武德乡大乐小学校

9　我有一个强大的祖国优质公开课教案

未知

2018-06-07 18:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9　我有一个强大的祖国优质公开课教案

正文

《我有一个强大的祖国》教学设计目标导学:

1、借助工具书自学“橇、垣”等字。理解本课生词的意思。

2、体会诗歌中反复手法的运用,理解“我有一个强大的祖国”的深刻含义。

一、导入

1、播放视频(5.12汶川大地震)感受地震的无情,人间的有爱。让学生说说自己的心情。

2、播放重建后的美丽汶川,让学生谈感受。

3、诗歌是四川发生了大地震,无数男女老幼都处在巨大的灾难之中时,一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后,写下的一首诗—《我有一个强大的祖国》。

二、自由朗读,谈谈的第一感受。

三、品读诗歌,指导朗读:

1、大声地朗读诗歌,要求:

用“_____”划出让自己最感动的部分,和你的同桌交流交流。

3、诗中写了哪几张脸?(6张脸)这张脸可能是什么人的脸?透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景?在抗震救灾过程中,你有没有看过或者听过类似的事情(学生补充英雄人物的事迹)。

师:指导朗读(注意节奏、重音、感情)。

3、最让你感动的是哪个小节?

4、诗中除了写老师、医生,还写了哪些人?

小结:熟悉的脸,陌生的脸,美丽的脸,慈祥的脸,年轻的脸……这一张张可爱的脸,让我们看到解放军战士奋不顾身,冲锋在前,看到了我们的医生护士们忙着安慰和治疗,看到了我们的同胞、我们的手足伸出的援助之手……

5、让我们再次把目光投向汶川,回顾5.12汶川大地震。(播放PPT图片—地震后的汶川和重建后的汶川)是谁让汶川变得这么美丽?到底是什么让我感觉我有一个强大的祖国?

6、学习了这首诗,你有什么想说的、想做的吗?把你想说的想做的写成一段话,或者一小节诗。

7、大家齐读诗歌。配乐《我有一个家名字叫中国》四、总结:

无论是教师、军人、医生、学生,还是在座的你我,我们都是普通人,做着最平凡的事,但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱,托起了一个伟大的中华,我们可以自豪地说:我有一个强大的祖国!

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9　我有一个强大的祖国优质公开课教案