13 寒号鸟教案2｜教案在线预览

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13.寒号鸟12345《寒号鸟》教学片段◆情景带入,明白事理(教学重点)师:在朗读课文的过程中,想象一下喜鹊和寒号鸟的话应该各用什么语气来读?生1:我们应该用着急、督促的语气来读喜鹊说的话。生2:“傻喜鹊,不要吵。天气暖和,正好睡觉”和“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,得过且过”这两句话,我们应该用慵懒、

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所属课文：13 寒号鸟

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2018-05-30 11:25:00

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学校：界首市饶楼小学

13 寒号鸟教案2

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13.寒号鸟

《寒号鸟》教学片段

◆情景带入,明白事理(教学重点)

师:在朗读课文的过程中,想象一下喜鹊和寒号鸟的话应该各用什么语气来读?

生1:我们应该用着急、督促的语气来读喜鹊说的话。

生2:“傻喜鹊,不要吵。天气暖和,正好睡觉”和“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,得过且过”这两句话,我们应该用慵懒、享受的语气读,而“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝”这句,我们应该用哆哆嗦嗦、哀求的语气读。

师:文中的喜鹊和寒号鸟谁更值得我们学习?为什么?

生:喜鹊。文中的喜鹊勤劳自律,不贪玩不懒惰。反观寒号鸟,既懒惰又贪玩,还不能从问题中吸取教训,及时改正错误。

师:这个故事意在告诉我们做事不能懒惰,不能永远指望着明天,同时要有大局意识,未雨绸缪。那么,你们能想到哪些相关的俗语呢?

生1:今日事,今日毕。

生2:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。

生3:生于忧患,死于安乐。

赏析:在这个教学片段中,老师以总结全文内容,升华主题思想为重点教学目标,意在引导学生树立正确的人生观。通过一个童话故事来启发学生,使他们能有所感悟并有所收获,这才是这篇课文的意义所在,也是教育的意义所在。同时,课外俗语的拓展丰富了学生的知识面,这有助于学生的自我勉励以及他们日后的学习。

关于本教案的常见问题

Q：13 寒号鸟教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 寒号鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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