查字典公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

音序查字典教学设计陇县实验小学刘巧芳一、教学目标 1 2二、教学重点让每个学生掌握音序查字法。三、教学难点学生能根据意思在字典里找准要查的字。四、教学准备师生每人准备一本《新华字典》。五、教学时间1课时六、教学过程（一）、谜语激趣，导入 1什么？（字典）2（二）、学习音序查字法1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-04-25 13:24:00

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学校：陇县实验小学

查字典公开课教案（教学设计）

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关键词：查字典公开课教案（教学设计）

正文

音序查字典教学设计

陇县实验小学刘巧芳

一、教学目标

二、教学重点

让每个学生掌握音序查字法。

三、教学难点

学生能根据意思在字典里找准要查的字。

四、教学准备

师生每人准备一本《新华字典》。

五、教学时间

1课时

六、教学过程

（一）、谜语激趣，导入

什么？（字典）

（二）、学习音序查字法

1. 认识字典

音节索引，部首查字表，查字表，正文

2. 查字典的方法，有哪些你知道吗？

①音序查字典，部首查字典，数笔画查字典就来认识字典这位万能的老师。

②今天我们学习音序查字典。

（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。

（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

①复习字母表，正确识记大、小写字母。

②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。

③出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序（指名回答）

④指名顺序读音序表，指名打乱顺序读，背诵音序表。

⑤指名连线，把大小写连在一起。（开火车连线）

5、让学生翻开字典，看看“音节索引”表。教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生查“厨”字。重点指导学生找到音节所在的页码后，按“阴阳上去”的四声次序找到要查的字的声调，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。

6自己查“关”，并说说音序查字法的步骤。

一找音序，二找音节，三看页码，四翻页码，五找字

（三）、巩固练习，培养查字典能力

1、练一练，看谁先查到“池，首，机”。

2、

奖励小红旗一面。

小朋友，很高兴认识你们。昨天，我借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，字上面又没有注音，真是急死我了。你们能帮帮我吗？

3.出示查字典口诀：

音序查字要记牢，先把大写字母找。

字母下面找音节，看看它在第几页。

从这一页往后找，生字一定能找到

（四）、小结

1——音序查字法。大家以后遇到不会写的字可要查字典哦！这样，我们就会写更多的字，学到更多的知识啦！

附：板书设计：

音序查字法

(1) 、找音序（2）、找音节

（3）、看页码（4）、翻页码

（5）、找字

关于本教案的常见问题

Q：查字典公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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