1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)文山市新平街道迷洒小学邵兴燕一、教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。二、教学重、难点:教学重点:理解“想”“念”两个生字,有感情地朗读课文教学难点:培养学生对毛主席的崇敬之情,知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。三、教学内容(

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2023-12-18 03:37:20

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学校：文山市新平街道马厂小学

1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)

未知

2023-12-18 03:37:20

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)

正文

吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)文山市新平街道迷洒小学邵兴燕

一、教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

二、教学重、难点:

教学重点:理解“想”“念”两个生字,有感情地朗读课文

教学难点:培养学生对毛主席的崇敬之情,知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。

三、教学内容

(一)复习导入,介绍毛主席。出示图片

1、上节课我们学习了12个生字,让我们和这些生字打个招呼,你们愿意吗?

2、复习字、词语

Wàng wājǐng xídǎo gé

忘挖井席导革

mìng zhàn shìjiěkèniàn

命战士解刻念

不忘挖井主席领导革命解放战士刻着想念瑞金沙洲坝

3、个别读、齐读

过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现更出色。毛主

席是伟大的,人们世世代代歌颂他,赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”,这节课。我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席的事迹。

(二)、精读课文

第一自然段

1、自由朗读课文第一小节,并回答问题:

(1)挖井人是谁?(毛主席、战士和乡亲们)

(2)是谁吃水不忘挖井人?(沙洲坝的乡亲们)

2、毛主席什么时候在那里住过?(在江西领导革命的时候)

3、介绍毛主席。出示图片

4、指导朗读:毛主席是这么伟大的一个人,我们应该怎么读呢?

5、齐读第一段。

第二自然段,过渡:毛主席不仅是一位领导人民革命,解放了全中国的大英雄,还为老百姓做了很多的好事。他到底做了什么好事呢?齐读第二自然段1、提问:毛主席做了一件什么好事呢?

2、毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢?一起来把第二自然段读一读。第三自然段,过渡:毛主席时刻想着为人民服务,那么我们乡亲们有没有记住毛主席呢?

(三)齐读第三自然段

1、乡亲们做了一件什么事情?

2、看课文插图,石碑上写了什么?

3、出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

4、指导朗读:读出对毛主席的崇敬之情。

5、指名朗读,齐读。

(四)、拓展:

师:沙洲坝的乡亲们,为感谢毛主席感谢红军战士,在井的旁边立了一块石碑,让子孙后代永远感谢毛主席感谢红军战士。

四、升华总结

我们今天的幸福生活都是千万的革命前辈用鲜血换来的,我们在享受今天美好生活的时候,要想想毛主席,想想为今天创造幸福生活的人们。

五、课堂练习

完成老师发给大家的作业,教师引导学生完成,对完成情况进行展示并评价。

六、小结

同学们,学了这篇课文,你懂得了什么?想一想,有没有你们要感谢感恩的人呢?

七、布置作业

1、熟读课文18页,读一读,记一记。

2、抄写课文中你喜欢的词语、句子。

八、板书

吃水不忘挖井人

毛主席

没有井吃水困难挖井造福人类立碑永远不忘

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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