9 黄山奇石ppt配套的教学设计及说课稿

二年级

语文学科

9《黄山奇石》教案

授课教师：

王桂芝

授课班级：

二年一、

教学目标：

1、认识15个字，重点学会“巨、每”等生字的书写。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。

3、通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。

4、通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。

教学重点：

通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。

教学难点：

通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。

教学时间：第二课时

教学媒体：多媒体 CAI课件

教学过程：

模块一:

学

一、复习导入，复习小班长检测复习情况

1、课件出示词语。

闻名 景区 南部 秀丽 尤其 这些 金光闪闪

仙人 巨石 一位 著名 小狗 安徽 奇形怪状

（1）指名开火车领读词语。

（2）齐读。

模块二： 疑

二，回顾课文，质疑问难

1、提出自己的疑惑，教师对重点问题进行整理。

2、预设问题梳理，学生之间解疑答惑。

（1）课文介绍了哪些奇石？哪些奇石是具体介绍的？哪些奇石是简单介绍的？

（2）你能找到概括全文主要内容的句子吗？

（3）黄山奇石都有哪些奇特之处？

学生无法解决的问题留到讲时由教师进行点拨。

模块三:

讲

三、我是小小导游员。（体会黄山奇石的栩栩如生，感受比喻的描写手法。）

师导语：课件

1、课件出示图片：站地导游员介绍“仙桃石”。

比较句子

就说“仙桃石”吧，它是山顶石盘上的一块桃形的石头。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

预设：哪句好？好在哪里？（抓住形象。）

2、课件出示图片：站地导游员介绍“猴子观海”。

比较句子

在面对着云海的山峰上，有一块大石头，这就是“猴子观海”。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

预设：哪句好？好在哪里？（抓住拟人与动作。）

3、课件出示：

双引号的作用：在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。表示特殊含义。

它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。表示特定称谓。

4、课件出示图片，站地导游员介绍“仙人指路”

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

预设：我们现在就在这黄山奇石的世界中，看到这位仙人，你会和他说什么，他又会和你说什么呢？

5、课件出示图片：站地导游员介绍“金鸡叫天都”

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它

伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

预设：用“每当……就……”说句话。

模块四： 练

四、仿写练习

1、给怪石起名字。

课件依次出示：A.老僧采药和飞来石的图片。（名字和图片结合。）

B.出示图片。（自己命名。）

2、想象一下：“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样子的？：你能仿照课文介绍一下吗？（自由发挥，充分想象。）

课件出示

“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”。

3、比赛读课文，以小组为单位进行有感情地朗读，相互促进，共同进步。

五、作业布置

1、背诵课文2----5自然段。

2、课后“读一读，选几个词语说说某处的景物”。

七、板书设计：

黄山奇石

仙桃石

猴子观海

仙人指路

金鸡叫天都

天狗望月、狮子抢球、仙女谈琴。